客服養(yǎng)育孩子焦慮的方法
提問:
張姐,能給孩子提供獨(dú)立的養(yǎng)育環(huán)境,但是孩子對陌生環(huán)境產(chǎn)生依戀感,每天都想跟著媽媽一起玩耍,還是這樣。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我現(xiàn)在已經(jīng)在趕趕這個放假了,每天都為寶寶在幼兒園的表現(xiàn)發(fā)愁。
類似這樣的情況在國外的家庭都非常常見,很多媽媽在送孩子去幼兒園時,都要把孩子帶回家,這也是分離焦慮癥在作祟。
一、幼兒園老師的分離焦慮,到底對孩子造成怎樣的影響?
針對孩子入園的這種情況,我覺得有以下幾個方面的原因。
首先,對于即將要上幼兒園的孩子來說,分離焦慮是一種正常的現(xiàn)象。
這是孩子邁入一個新環(huán)境的開始,他們主要的心理特征和行為特征是一種分離性焦慮。他們能夠感知到周圍人事物的變化,因為學(xué)步期的孩子很快,沒有辦法去適應(yīng)這種變化,因而會感覺到很害怕、很焦慮。
這種害怕是來自于陌生人的威脅,孩子會感覺到害怕。孩子很希望得到大人的關(guān)注,所以就會很專注地去幼兒園。但是如果大人多次要求孩子去上幼兒園,孩子會感覺到有些挫折,孩子又回到了家,對于父母會有些許的恐懼。
其次,孩子會覺得父母不愛自己,覺得自己不值得被愛。
有時候孩子對自己的情緒表現(xiàn)出很積極的一面,父母的關(guān)注度不夠,會讓孩子覺得沒有安全感。有的孩子會表現(xiàn)的非常膽小,對爸爸媽媽的話沒有反應(yīng),更多的是默默的把情緒藏在心里,不敢和父母交流。
孩子對自己的父母也是非常的不信任的,有的孩子甚至?xí)a(chǎn)生自暴自棄的想法。這種想法會伴隨孩子一生。
3、老師的教育方式不當(dāng)。
老師往往是教育的主力軍,但是老師也是一個普通人,在教育孩子的時候,有的家長會不虛心接受老師的教育,讓孩子學(xué)會了去聽從老師的教育,但是家長自己不努力,孩子往往會認(rèn)為家長在教育上偷懶。
而在家里的老人也會有類似的表現(xiàn),有些老人在教育孩子的時候,會有溺愛的情況,會讓孩子認(rèn)為他們?yōu)榱撕⒆雍?可以幫助他們完成很多事情。所以,孩子為了不讓父母因為自己而受到家暴,于是,就會去努力改變自己的行為,變得更加乖巧聽話。
孩子的叛逆現(xiàn)象,讓很多家長頭疼不已,有的甚至認(rèn)為這是很正常的,我家的孩子也是這樣。可是長大后,我發(fā)現(xiàn)這真的是一件很可怕的事情。如果孩子的叛逆行為一直延續(xù)到成年以后,那么對他的個人形象會產(chǎn)生極大的影響,甚至?xí)绊懰囊簧?/p>
1.孩子可能會變得更加沉默寡言
叛逆的孩子,一般都是因為年紀(jì)比較小,對于周圍事物的感知能力比較差。尤其是在看到別的小朋友在自由自在的玩耍之后,更是覺得十分羨慕,這很有可能會讓他們更加的急于展示自己的成果。
而這個時候,孩子需要父母給予他們更多的鼓勵和支持,因為孩子也需要不斷的認(rèn)可和肯定,如果父母經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子做對比,很有可能會讓孩子變得自卑。
2.孩子會不自信,對父母的話總是保持沉默
在父母眼中,孩子永遠(yuǎn)都是長不大的,這種情況對于孩子來說是正常的。所以在父母眼里,孩子永遠(yuǎn)都是長不大的孩子,總會有許多問題出現(xiàn)。
父母對孩子的評價非常重要,父母的鼓勵會讓孩子產(chǎn)生動力,孩子會因此而變得更加的自信,對于父母的建議,孩子也會表現(xiàn)出更加的努力和堅持。而父母不理解的就是孩子不自信,覺得自己的失敗,自己不如別人,這個時候父母如果對孩子進(jìn)行鼓勵,那么孩子的信心也會被激發(fā)出來。
3.父母與孩子的關(guān)系不太融洽
在孩子的心中父母的關(guān)系和諧,孩子會感覺到自己在父母心中的存在感,但是父母并不是自己的父母,因此孩子不愿意和父母溝通,會對父母產(chǎn)生一種深深的誤解,孩子希望能夠得到父母的關(guān)注,所以孩子希望通過“反抗”來爭取自己對父母的關(guān)注。
叛逆的原因
1.父母不關(guān)心
父母對于孩子的關(guān)心是很好的,但是父母對于孩子的關(guān)心很容易會從其他方面轉(zhuǎn)移到孩子身上,而孩子的一些不良行為則會在父母的眼里變得更加的不懂事,孩子會覺得父母并不關(guān)心自己。
