孩子不聽話沒有辦法改變,一定是因?yàn)槲覀冊?jīng)錯誤地理解了聽話,理解了愛,但是我們常常忘記,當(dāng)我們用了真善美的方法來對待我們孩子的時候,我們會發(fā)現(xiàn),我們曾經(jīng)沒有辦法用好我們曾經(jīng)的那些話,來代替我們曾經(jīng)的那些教育。
也許我們也應(yīng)該停下來反思自己的教育方式。
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1. 過分自責(zé)
我們?yōu)槭裁匆载?zé)呢?因?yàn)槲覀儗τ谧约盒r候沒有得到的東西耿耿于懷。
我們?yōu)槭裁淳筒荒芎芎玫亟邮芤粋€正在哭泣的孩子?因?yàn)樗麤]有被我們看見,沒有被我們喜歡。
就比如,我們的父母總是喜歡跟別人說:“你怎么這么不乖啊?孩子你真笨,你怎么這么不乖!”
我們不喜歡跟別的小朋友說:“我看你都不怎么跟他玩,你怎么這么不懂事呢!”
因?yàn)槲覀冎?無論我們怎么做,我們都會對孩子不好。
我們總是希望孩子有一天能聽我們的話,但是,身為父母,我們卻忘記了我們也曾是孩子,我們也曾經(jīng)是孩子。
所以,愛我們的孩子,我們首先要告訴他,愛你的這個人是無論你是怎么樣,他都會愛你的。
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孩子會因?yàn)閻勰愣兊酶?而且會因?yàn)槟愣兊酶谩?/p>
05
第三次:權(quán)力爭奪戰(zhàn)
為了爭奪權(quán)力,每個人都會說出很多理由。
例如,媽媽你看我們的時間都是晚上7點(diǎn),我們在等你,你就不能好好學(xué)習(xí)嗎?
而孩子心里想:我憑什么要看電視?!所以,他就會通過反抗來爭取爭取自己想要的權(quán)利,所以,父母一定要讓孩子知道:我是有權(quán)利的。
《少年說》中,有一期節(jié)目里,一個女孩控訴自己的媽媽:
“每次我考試考差了,你就會幫我分析道理,幫我總結(jié)試卷,但最后,所有的道理,我都需要你去傾聽我的感受,但唯獨(dú)有一點(diǎn),我不需要你的安慰。”
“可是,有時候,我也不需要你的安慰。我只想要一個理由和一個眼神。”
一個6歲的孩子說:“我不需要你的眼神,我不需要你的批評。”
當(dāng)孩子發(fā)出的每一個求救信號都是在向你發(fā)出求助訊號時,父母要多關(guān)注孩子發(fā)出的每一個求救信號。
只有當(dāng)我們能夠了解孩子們的心聲,才能及時給到孩子幫助,引導(dǎo)孩子走出困境。
02如何及時給予孩子幫助
當(dāng)孩子向你表達(dá)他遇到了困擾,他希望自己的傾聽者能夠得到幫助時,我們要及時給予回應(yīng),不要忽略孩子的感受。
當(dāng)孩子向父母求助時,無論孩子有什么樣的困擾,父母都要及時給予協(xié)助。
當(dāng)孩子向你表達(dá)自己的事情時,你要積極回應(yīng),并耐心的幫他解答。
如果父母能夠做到,孩子會感覺自己的事情可以自己做主,他的煩惱會煙消云散,從而變得更快樂。
04 給予孩子尊重,減少控制
孩子在做出一些錯誤行為之后,父母應(yīng)該給予孩子幫助,讓他自己明白自己做出這樣的行為,會給別人造成多大的影響。
只有當(dāng)孩子明確了自己的行為的真實(shí)性,并且愿意為之后的行為付出努力時,才會把時間和精力放在學(xué)習(xí)上。
當(dāng)孩子感受到被尊重,被理解時,他們才會更加愿意去改正錯誤。
07 給孩子選擇的機(jī)會
很多父母認(rèn)為孩子是自己身上掉下來的肉,所以他們什么都要管著。但其實(shí)不然,父母對孩子的陪伴,不只是陪著。
還要給孩子犯錯的機(jī)會,當(dāng)孩子意識到自己犯錯誤時,父母可以在一旁給予指導(dǎo),但是態(tài)度一定要溫和,不要采取強(qiáng)制的方式。
在孩子犯錯誤的時候,要讓孩子自己認(rèn)識到錯誤并且改正錯誤,這樣才能起到真正意義上的教育作用。
08 給予孩子鼓勵
孩子處于叛逆期時,更需要鼓勵。
所以在孩子的成長過程中,父母要多對孩子說一些鼓勵的話語,對孩子的行為進(jìn)行鼓勵,這樣能夠激發(fā)孩子們努力學(xué)習(xí)的積極性,
有助于孩子形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
