孩子在家的時(shí)候會(huì)有焦慮癥嗎?有焦慮癥嗎?
大家好,我是胡雪。
通常我們每個(gè)人都有自己的過人之處。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我朋友小莉,就是一個(gè)有焦慮癥的人。
她說她已經(jīng)很難受了,總是在家里悶悶不樂,卻仍然把自己關(guān)在房間里。
有時(shí)候我勸她帶孩子出去玩玩,她會(huì)直接說:“走,出去玩去。”
然而朋友的女兒,就是不出去。
她問我:“媽媽,你什么時(shí)候可以陪我出去玩啊?”
我:“是啊,媽媽,那我先跟你出去玩玩吧。”
好的,當(dāng)孩子很開心的跟我出去玩了,或者是跟我出去玩兒了,如果孩子說我沒有陪他,我會(huì)覺得很失落。
我:“那你覺得媽媽陪你出去玩,是什么原因呢?”
她說:“我跟他爸爸出去玩之前,他已經(jīng)把作業(yè)做完了,我也沒看手機(jī)了。”
我:“那你自己決定決定吧,你覺得呢?”
她說:“我覺得可以跟他約定一下,比如15分鐘后就要去做作業(yè),可以嗎?”
我:“當(dāng)然可以啊!15分鐘后就要去做作業(yè)了,好吧!”
她開心的去做作業(yè)了,她做完作業(yè),我就帶她去玩,她玩得很開心。
我覺得這就是“用游戲化的方式陪伴孩子做作業(yè)”吧。
對(duì)于孩子來(lái)說,尤其是年齡比較小的孩子,如果需要父母的陪伴,就一定不要過急,先陪伴孩子做作業(yè),做完作業(yè)之后再讓他做自己喜歡做的事情。
“你覺得很難,那我們先做別的,會(huì)做的先做別的。”
我一邊抱著她一邊陪她做,我沒有完全放棄。我告訴她:“如果媽媽這個(gè)時(shí)候又罵你,罵你,說你不努力學(xué)習(xí),你這樣的態(tài)度對(duì)誰(shuí)都不好。”
這時(shí)候,孩子哭著說:“那我就不寫,我就不寫,我就不寫。”
看到這里,估計(jì)大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)不假思索地對(duì)孩子說:“那你寫完作業(yè),媽媽來(lái)檢查你。”
結(jié)果,孩子果真一天天的都不寫作業(yè)了。
我想如果這是孩子的錯(cuò)覺,那么如果不是他的錯(cuò)誤,我一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。
但是一看到孩子可憐巴巴的樣子,我就心軟了。
有時(shí)候孩子做錯(cuò)事,你也覺得他們很幼稚,不懂事,可是,作為父母你知道他們不對(duì)嗎?
做為人父母,你是最了解孩子的人,我們也要了解他們的需要,他們的興趣是什么。
他們想去哪兒玩,想去哪兒玩,想買什么,想玩多久玩多久。
家長(zhǎng)要經(jīng)常去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正向的語(yǔ)言表達(dá)自己的關(guān)心,比如:
寶貝,最近你長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)主動(dòng)了,幫媽媽洗衣服了,真棒;
我知道你是一個(gè)很乖的孩子,媽媽很喜歡你,所以你要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),知道嗎?
媽媽也是為了你好,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)也讓媽媽知道,好不好,希望你也能做到。
媽媽希望你以后能成為一個(gè)五歲的小男子漢,而不是一個(gè)只會(huì)玩手機(jī)的小男孩。
媽媽希望你以后能成為一個(gè)體貼懂事的小女孩,你的每一件事媽媽都會(huì)去關(guān)心著。
【小編評(píng)語(yǔ)】
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中,與人相處也會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一個(gè)能愉快地學(xué)習(xí),能更多地與同學(xué)溝通交流,能與朋友合作,能夠得到老師更多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),和同學(xué)們的合作也會(huì)很大,會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
媽媽相信你能從媽媽身上學(xué)到一些為人處事的方式。
雖然有些事情要做的很有限,但你不能因此而沒有取得更多的成就。
只有每天都把學(xué)習(xí)和健康結(jié)合起來(lái),才能幫你更好地學(xué)習(xí)。
4、讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自我評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。
除了表?yè)P(yáng)孩子的聰明之外,我們還要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。
