深圳市青少年心理咨詢有限公司與深圳少年心理咨詢有限公司聯合創辦的深圳市—青少年心理成長中心,通過線上線下平臺,匯聚更多的青少年、家庭、社工等力量,幫助青少年改善心理健康,同時改善親子關系。
青春期孩子的心理狀態有哪些?
青春期是人生成長的特殊時期,青少年處于發育的高峰期,這一時期的青少年心理機能十分脆弱,其心理特征主要表現為異于同齡人,自我意識、自我調節能力較強、堅持自我,也容易產生逆反心理。對于青春期的孩子而言,人際交往往往處于一種矛盾的狀態。家長要理解青少年,在發現問題之后要引導他們正確地與人相處,學會與人溝通,去積極接受人與人之間的優點,讓其在人際交往中表現得更加自信、積極、主動。
\
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領取《左養右學賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
青少年期的心理特點
青少年的生理特點是變化、變化、變化快,心理的發展也是多變,容易形成一些強大的心理依賴,對成人來說都是這樣,更何況處于青少年時期的孩子。因此,青少年期的心理特點在于情緒不穩定,容易與他人發生沖突,與同伴之間容易發生沖突,由于缺乏社會經驗,社會經驗不足,就容易出現情緒化和猜忌的行為。如果孩子出現這些問題,一定要及時進行心理干預,避免心理疾病的發生。
青春期抑郁癥的表現有哪些?
中學生抑郁癥主要表現為:情緒低落、興趣減退、快感缺失。多表現為情感低落、思維遲鈍、意志活動減退等。
其中,有些學生在學習上毫無興趣,不想上學,但是由于父母的嚴格管理,迫于壓力,他們對上學這件事毫無興趣。只是因為父母的嚴格管教,使他們對上學這件事產生了厭倦,甚至不愿意再踏進校門。
有些孩子,尤其是女生,因為情緒低落,學習成績明顯下降。由于學習成績下降,他們會覺得自己是“笨蛋”、“蠢”、“沒用的人”,在學習上產生了抵觸心理,嚴重的還會產生自卑心理。
一般來說,4~8歲的孩子出現學習困難的高峰期是在小學三年級,這時孩子的學習成績有了明顯的提高,孩子開始對學習感興趣,但由于學習成績差,父母又經常打罵孩子,孩子的學習興趣就會大大降低。
所以,當孩子學習成績下降的時候,家長首先應該做的是查找原因,找到孩子厭學的根本原因,然后再針對具體問題具體分析,引導孩子克服學習中的困難,走上正軌,而不是一味地責罵孩子。
2、
孩子學習成績下降,家長要關心孩子的厭學問題。
很多家長因為孩子的厭學問題而焦慮不安,是因為與孩子缺乏交流而導致孩子厭學。
但是,很多家長會把這種焦慮的情緒通過打罵孩子來發泄。
我曾經見過一位家長,他面對自己讀初三的女兒,特別失望,情緒非常低落。
但是,他問我:“孩子學習成績不理想怎么辦?”
我說:“你需要關注的是女兒學習成績的提升,而不是女兒的心理問題。”
因為這個孩子,他已經上初三了,但是,他仍然認為自己的女兒只是不想學習、不想寫作業、不想學習,還說孩子厭學、不愿意學習。
我說:“你怎么知道她就是不想學習呢?”
他說:“學習成績提升的賊人,學習成績又那么好,又有什么可說的呢?”
我說:“你要說的是學習成績不好,其他原因在那里呢?”
他說:“可能還是學習成績差,她覺得沒什么。”
我說:“你還有什么值得說的,說說出來我們一起商量,聽聽看有沒有辦法,她同意了?！?/p>
因為他的孩子,學習成績很好,我真的沒有什么辦法了。
我心里總有一個聲音,不想學習了,不想看書了,不想去上學了。
后來我就和她商量,也找了幾個志同道合的朋友,陪著她一起去打,帶著她去旅游,帶著她去吃吃喝喝,帶她去做喜歡做的事情,帶她去旅游,幫她做喜歡做的事情,然后就去旅游。
旅行結束,孩子的心情舒了一點,她說上高中之后,壓力還是很大,媽媽又要工作,又要管他,所以他特別的厭惡學習,也不想學習。
還有一次,孩子說要去紋身,讓媽媽簽字,就不讓他去紋身,當時孩子的媽媽也沒有辦法,不知道怎么辦,也不知道該怎么辦。
其實,這位媽媽的孩子已經出現了厭學的跡象,那么媽媽就要及時干預,但這并不意味著可以任由他這樣發展下去。
可以先讓孩子的厭學情緒轉為正常,孩子可以不上學了,但不能什么都不上學,媽媽就想著讓孩子一直呆在家里,這樣他就能上學了,也就不會再出現厭學的情緒了。
