孩子老說不聽話,你讓他干什么他偏不干,叫他吃飯他偏不吃,該說的他偏不說,甚至鬧到讓人崩潰的地步,為什么這么說呢?
一、沒有不聽話的孩子,只有不會說話的父母
在我們小的時候,基本上都沒有不聽話的孩子,只是隨著年齡的增長,有了自己的想法,不希望再被父母管著了,所以表現出來的一些行為,讓人很是頭疼。
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有些孩子的行為比較聽話,不是讓父母妥協,就是故意和父母唱反調,還有些孩子,為了爭取自己的權利,甚至不惜和父母對著干。
前幾天,鄰居王姐送孩子去上興趣班,跟老師說了孩子的情況,老師也跟王姐說了孩子的問題,讓王姐跟孩子好好溝通下。王姐跟老師說了孩子的問題,還請老師幫孩子澄清一下。
老師也很高興,夸獎了孩子,同時也提出了疑問:“孩子平常總和您說,放假了就不想去上興趣班,也不想做作業,怎么辦?”
王姐說:“我也不知道該怎么辦?一想到孩子就煩,我真的是沒辦法了。”
我笑著說:“不做作業母慈子孝,一做作業雞飛狗跳。”
王姐接著說:“那咱們家有什么學習計劃呢?”
我說:“我給你買了兩個本子,一個本子放到床頭,另一個本子放在床頭,他們可以邊寫作業邊看電視。”
“還有什么書嗎?你還記得你昨天晚上都沒看夠嗎?”
我驚訝的看著她,再看看她的練習冊,嘆了口氣:“都快十點了,她還沒寫完。”
“哦,我明白了。”
王姐接著說:“看來是啊,估計以后就沒有了,后悔不該什么了。”
孩子點了點頭。
我又說:“那你這樣天天練習,這樣下去,寫作業什么時候能專心呢?”
孩子終于點頭同意了。
“就這樣吧,媽媽不干涉你。你自己決定,你自己安排。”
我也把關水龍頭的水,就開啟燈。
我明白,是我尊重了孩子,讓孩子學會了自律,讓她從內心開始主動學會了自律。
很快,孩子就有了一個很好的收獲,下一次她就會主動去提醒自己:“要不下次我不提醒你,你也可以自己控制時間了。”
孩子的自律是從一次次的機會中養成的,家長希望孩子自律是可以的,但不要強加干涉。孩子會主動控制自己的時間,控制自己的思想,這就是我們要做的。
就像放風箏一樣,要有一個度,不要拿捏得太緊,會栽跟頭。
我兒子從小就很喜歡看書,我就經常在他看書的時候,端著他的書讓他自己讀書,他會覺得讀書就是他最大的樂趣。
后來我和他約定,就這樣,每天晚上10點讀書吧,他說不讀了,就每天繼續讀,現在不讀了。我就反而覺得,書是我的,他是他的,我要看什么書?我要讀什么書?有些東西,你就讓他自己去看,因為你要去了解他,去了解他,所以你才會去用看書,去了解他,這是發生在他身上的事情,而不是你去了解他。
所以他不需要再去迎合你的時候,你也不能再去迎合你自己了,你要去適應你自己,你去努力去學習,你去閱讀你自己的書,你把你的視野當成書。
然后和孩子一起討論一下什么是好的閱讀,好的閱讀習慣,是在他12歲的時候,就應該從現在開始培養,作為家長,你在閱讀這件事情上面要盡自己的責任,尤其是對于孩子的閱讀習慣,閱讀,這些習慣,他都應該從小培養,否則,在孩子長大之后,一旦出現問題,他自己就會知道,然后進行批評,這比起什么好習慣更加的重要。
然后,你在小時候呢,你需要付出多少時間來幫助你的孩子養成好習慣,還要花費多少時間去陪伴他。
那對于很多的孩子來講,要培養他的好習慣,其實是非常困難的,而且很難的。
所以在這里我要強調一下你要觀察的第二個點,就是培養孩子的閱讀習慣,那么我們今天讀什么書呢?
就是要在孩子上學之前,就培養他的閱讀習慣,而且現在我們從一出生開始,就開始閱讀,因為什么都不懂,所以也沒有人教,就是家長在孩子面前就自己讀書,自己先讀書,然后這就是環境的熏陶,最后形成自己的行為習慣,然后還可以在孩子上學之前,就給孩子培養起閱讀的習慣。
第二個要培養孩子的時間觀念,幫助孩子制定學習計劃
初中要有一個比較輕松的氛圍,讓孩子自由地安排自己的學習。讓孩子自主學習,但是,不要過分地為孩子增加學習任務,這樣只會增加孩子的心理負擔,以后孩子會越來越討厭學習。家長可以告訴孩子,每天晚上九點,每個學習的時間要固定下來,完成每科作業之后再開始學習,如果孩子在學習的過程中能夠自覺主動地完成學習任務,那么孩子的成績就會越來越好,因為在學習這條路上,孩子會成長。
