四歲孩子從不聽話
昨天是六歲生日,王女士滿面愁容地帶著孩子在餐廳吃飯,媽媽說:“ 寶貝,你吃完飯,把沙發(fā)上的衣服收起來,我們?nèi)ワ埖瓿燥垺！?/p>
孩子一溜煙不見了,轉(zhuǎn)身就往客廳里跑。
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寶媽一邊嘮叨孩子,一邊走進客廳,任由孩子在沙發(fā)上滾來滾去。
客廳里滿是父母焦急的情緒,而沙發(fā)上一堆玩具、零食等,也讓這個看上去“很好玩”的家變得“勢同水火”。
夫妻倆聽了寶媽的嘮叨,一時之間竟不知如何是好,只能在一旁的沙發(fā)上互相指責抱怨。
但是這一幕幕依然在客廳的沙發(fā)上演,而孩子的哭聲更大,還有很多玩具和零食在柜子上跳躍著玩,這位寶媽看到了不悅的畫面,既生氣又無奈,更多的是不忍心批評孩子。
01 遇到“孩子哭鬧”怎么辦?
在這個階段,如果寶媽能好好和孩子說話,安撫孩子情緒,孩子自然就不會再亂發(fā)脾氣了。
當孩子處于“分離焦慮”時,父母不應(yīng)該再對孩子大發(fā)脾氣,而是應(yīng)該幫助孩子緩解內(nèi)心的恐懼感,讓孩子明白,以后遇到類似的情況,一定要選擇正確的方式去解決,而不是通過大吵大鬧。
否則,寶寶會將這種恐懼感延伸到別的小朋友身上,難以下次也不會再去了。
對于小寶寶來說,分離焦慮是件很正常的事情,這種焦慮的情緒也是每個寶寶都會經(jīng)歷的。當他們對父母分離感到恐懼怕時,父母的反應(yīng)很重要,尤其是高分貝的哭聲,會讓他們的恐懼感更加強烈。
所以父母們應(yīng)該保持平常心,把孩子的這種行為看作正常,而不是錯誤的行為。
分離焦慮通常表現(xiàn)為:
對于母親沒有依戀的表現(xiàn),甚至會表現(xiàn)出對陌生人缺乏安全感,對自己的日常生活感到害怕和不安。
一旦他們感到焦慮不安,或孩子的分離焦慮緩解后,就可以把他們的感受收一點,包括悲傷或者想到新的朋友時,他們會感到非常興奮。
然而,分離焦慮可能會變得難以控制。如果孩子感到焦慮,孩子可能會四處尋找其他親人試圖緩解焦慮。
另一個重要的方面是,隨著孩子的長大,他們將進入到更高級的焦慮期。
即使孩子已經(jīng)進入到一個新的焦慮的環(huán)境中,但他們的焦慮不會憑空消失。
如果孩子對于陌生人或事情表現(xiàn)出非常敏感的反應(yīng),或者已經(jīng)對外部世界產(chǎn)生巨大的恐懼,而不僅僅只是自閉。
他們會表現(xiàn)出“肌肉記憶力”的異常,甚至會出現(xiàn)大小便失禁的現(xiàn)象。
孩子很有可能會出現(xiàn)在接受新事物的時候,專注力都是處于一種“超負荷運轉(zhuǎn)”的狀態(tài),容易讓孩子對于陌生的環(huán)境產(chǎn)生恐懼心理。
所以父母要避免讓孩子接觸到新的焦慮,我們可以增加孩子在新環(huán)境中的表現(xiàn)力。
第3步,孩子進行安撫式安慰,避免過度關(guān)注結(jié)果
生活中,每個人在應(yīng)對情緒時都會有一定的敏感期,孩子們也不例外,當孩子感受到父母對他的情緒反應(yīng)強烈的時候,他們就會不自覺的出現(xiàn)緊張的情緒反應(yīng)。
而且,當孩子發(fā)現(xiàn)自己焦慮的時候,他們會選擇咬咬牙,也會采取行動去緩解焦慮。
有些父母可能會說:“那怎么辦呢?我也沒有辦法。”
但是有些父母可能會因為害怕或是不理解,去安慰孩子:“你覺得有些什么辦法能夠幫你減輕焦慮?”
而這兩種方法其實都是錯誤的。
這個時候,父母需要的是去幫助孩子的“同伴”,而不是去批評指責、否定孩子,那些關(guān)注孩子的“同伴”效應(yīng),實際上會降低孩子對焦慮的承受力,降低孩子的焦慮。
而在安慰孩子的同時,家長可以給予孩子更多的鼓勵和認可,也會緩解孩子的焦慮情緒,幫助孩子慢慢地走出焦慮的情緒。
