不聽(tīng)話(huà)的孩子故事作者
琪琪老師,最近也來(lái)向我訴苦:女兒本來(lái)很聽(tīng)話(huà),可是她“不是小孩子了”,天天喊著“不”,看電視老看手機(jī),做作業(yè)經(jīng)常熬夜到十一二點(diǎn),不想上學(xué),去學(xué)校找各種理由。
琪琪老師從我的經(jīng)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的自律性,和父母的有效陪伴是分不開(kāi)的。
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尤其是在孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,如果父母能陪伴他們度過(guò)學(xué)習(xí)生活的低谷,那孩子將會(huì)獲得源源不斷的向上向善的力量。
讓孩子擁有自律的力量,他們的人生才會(huì)更加精彩。
就像心理學(xué)家Erica Reischer說(shuō)的那樣:
“我會(huì)在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí),監(jiān)督他養(yǎng)成習(xí)慣;
但當(dāng)孩子需要獨(dú)立去做事情的時(shí)候,卻沒(méi)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。”
孩子越自律,他的人生就越有規(guī)律。
只有讓孩子先有自律,他才能把自律當(dāng)成一種習(xí)慣。
自律的孩子,他們的人生更有廣度、深度和高度。
因?yàn)樽月傻暮⒆?在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了老師布置的所有作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)后,他們就可以自由地看電視、玩手機(jī)了。
不自律的孩子,即使在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)想著游戲。
給孩子制定計(jì)劃,和孩子一起討論制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃就是針對(duì)性的,孩子在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,他們就會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
而且在制定計(jì)劃的過(guò)程中,也需要孩子有堅(jiān)持不懈的毅力。
并且這樣的毅力在制定計(jì)劃的時(shí)候也一定要讓孩子有參與感,這樣他們會(huì)覺(jué)得有興趣,也更愿意去堅(jiān)持下去。
03 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有的孩子非常自律,學(xué)習(xí)的時(shí)候從來(lái)不會(huì)想著玩,而是會(huì)想幾點(diǎn)睡覺(jué),起床后就去學(xué)習(xí),甚至還會(huì)想幾點(diǎn)起床先寫(xiě)完作業(yè),然后再去玩耍。
因此父母一定要以身作則,給孩子樹(shù)立好的榜樣,給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的。
因此父母想要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么就應(yīng)該給孩子做一個(gè)良好的榜樣,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
要知道,自律的習(xí)慣,不僅能夠促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),也能讓孩子受益終生。
想要孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣,父母要先做到
。
父母要讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣,那么就要先做到在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候保持安靜的狀態(tài),不要大聲喧嘩,不要分心去打擾孩子。
父母的專(zhuān)注,才是孩子的底氣
《少有人走的路》中說(shuō):
人生中最重要的事情之一,是在你心目中的第一位,它是能夠影響你的一生的。
比起陪伴孩子學(xué)習(xí),父母更重要的是提升自己,提升自己的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
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