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這本性教育課程是國內(nèi)最專業(yè)的心理機(jī)構(gòu),教你如何應(yīng)對孩子的性心理問題。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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01 性心理
人在戀愛中總會(huì)出現(xiàn)一種沖動(dòng),只要對方不反對,他們就會(huì)立刻投入戀愛關(guān)系中。
這種沖動(dòng)的特性,在心理學(xué)上稱為“戀愛逃離期”。
“戀愛逃離期”的孩子,由于性心理得到了滿足,會(huì)更加努力地去提高自己,進(jìn)而催旺他們的學(xué)業(yè)。
02 性心理
孩子在青春期,對性知識(shí)一無所知,是典型的“早戀”現(xiàn)象。
還有一個(gè)重要原因,就是身邊朋友的影響。
我的一個(gè)同事,當(dāng)年上高中的時(shí)候,她很早就對自己的“情竇初開”產(chǎn)生了好感,父母、老師也沒有及時(shí)阻止,結(jié)果她就發(fā)生了這么一件事情,甚至還跟男朋友走極端,在感情破裂的那一刻,她的人生觀徹底崩潰了,父母發(fā)現(xiàn)她的所作所為都是一些“雷區(qū)”時(shí),父母并沒有阻止她,而是有意識(shí)的跟她說:“你現(xiàn)在談戀愛,就是把對方培養(yǎng)成這樣,讓他們也變成這樣的。”
并且用了“巧合”的方法,巧合、巧合地讓自己愛上了一個(gè)比自己優(yōu)秀的人,最后還要給自己變成更優(yōu)秀的人。
心理學(xué)家武志紅曾經(jīng)說過:“父母總是把自己的視線聚焦在孩子的對立面上,不相信孩子能夠?yàn)樗麄冮_創(chuàng)某一生活。”
這就是“父母的偏見”,這會(huì)影響孩子的人生觀和價(jià)值觀,也會(huì)造成心理障礙。
父母不要再把孩子當(dāng)成孩子,而是把自己當(dāng)成朋友,這樣才能和孩子一起解決問題,和孩子一起尋找幸福。
第三、多和孩子討論戀愛
青春期的孩子,對異性有一種朦朧的喜歡感,對于很多父母來說,甚至還會(huì)擔(dān)心孩子早戀影響學(xué)習(xí)。
因此父母應(yīng)該多和孩子探討戀愛,向孩子講講愛情是怎么樣的,愛情是怎么樣的,要對彼此如何對待等。
這樣可以使孩子樹立正確的愛情觀,比如:"如果你真的愛一個(gè)人,那你可以和他談戀愛,可以和他成為朋友,和他成為朋友。"
讓孩子正確地對待早戀,父母要做到以下三點(diǎn)
1、告訴孩子早戀的危害
早戀是一個(gè)很難教育的問題,父母應(yīng)該在孩子青春期明白孩子該做什么,為什么要早戀,為什么要早戀。對于早戀的孩子,父母應(yīng)該選擇正確的教育方式,不要一味地指責(zé),而是要采用正確的教育方式,讓孩子正確地面對早戀的問題。
2、跟孩子溝通
這個(gè)階段的孩子,最忌說教,特別是對青春期的孩子,父母應(yīng)該試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,多跟孩子談?wù)勑?跟孩子一起上網(wǎng)、玩游戲,父母可以多了解孩子的內(nèi)心世界,也能夠更好地了解孩子的現(xiàn)狀,讓孩子更好地面對自己的內(nèi)心。
3、積極引導(dǎo)
父母們跟青春期孩子相處時(shí),千萬不要硬碰硬,在孩子情緒低落的時(shí)候,不妨多跟孩子溝通,去了解孩子內(nèi)心的想法,幫助孩子走出早戀的陰霾,積極引導(dǎo)孩子。
