怎樣叛逆期?
叛逆期的孩子一直以來都是很乖的,很暖心的。但是這里有個問題,叛逆期的孩子不管是心理上還是生理上都會有著很多的變化,所以叛逆期是一個特殊的時期,更是一個挑戰家長權威的階段。
對于很多家長來說,孩子的叛逆期,其實是一段孩子成長的過程,所以也被稱作孩子的叛逆期。
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如果說在這個時期是孩子的叛逆期,那么那么在這個時期,孩子的叛逆期就屬于孩子的叛逆期。
這個時期的孩子大多都會有以下表現:
比如自私、不合作、不講道理、沒耐心、做事磨蹭拖拉、愛哭、自私、缺乏意志力等等。
這個時候的孩子是最需要家長去關注的時候,但是很多家長往往會忽略掉這方面的問題,而是把這個問題簡單粗暴的認為是孩子進入叛逆期了,需要家長去關注。
其實不然,孩子在叛逆期的這些表現其實是孩子成長的一個過程,孩子在這個過程中出現的問題不僅僅只是孩子,家長們在這個時候也要關注一下孩子的心理健康,我們的家長能夠及時幫助孩子解決這個問題嗎?能夠幫助孩子提升成績嗎?
其實這個時候家長的關注就已經偏離了孩子內心的本質,所以當家長的關注點不在孩子的成績上時,他們就會在這個過程中漸漸懈怠,漸漸地被外在的世界誘惑吸引。
很多家長都不知道孩子真正想要的是什么,想要的是什么,這就需要家長在孩子厭學的時候,起到監督的作用,但是一定要注意去幫助孩子,避免孩子因為厭學而做出不理智的行為。
那么家長可以怎么做呢?
1. 加強與孩子的溝通,了解孩子厭學的原因
孩子厭學的原因有很多,有的孩子是因為學習方法不對,也有的孩子是因為性格內向導致的,還有的孩子是因為和老師產生矛盾,所以不喜歡上學,那么我們家長就要及時和老師溝通,看看老師究竟怎么去解決這個問題,只有徹底的了解了孩子,才能更好的幫助孩子。
我們在和孩子溝通交流的時候,一定要注意說話的語氣和方法,盡量用溫和的語氣和孩子說話,只有這樣的話,孩子才會聽得進去。
2. 抓住孩子感興趣的話題,建立孩子的信任感
孩子厭學的一個重要原因,自然是對學校的生活感到陌生,如果孩子對于學校生活產生了恐懼心理,那么家長就要想辦法提高孩子對于學校的適應性,最好的辦法就是增加孩子去學校的機會。
我們家長可以和老師保持聯絡,請老師多給孩子一些鼓勵,少一些批評。
3. 如果孩子對于學校生活產生了恐懼心理,家長要多和老師溝通,和老師一起分析孩子不愿意上學的原因,然后才能從根源解決問題
千萬不要認為孩子膽小內向就只是孩子內向不愛上學這件小事,這種想法會一直帶給孩子,讓孩子與人交往時產生恐懼心理,時間長了,孩子就會對學校環境產生排斥心理,不愿意去上學了。
其實孩子在學校里面主要受學校的人際關系、班級里的同學等因素影響,產生了恐懼心理,如果孩子在學校里不愿意跟別人交流,不愿意跟老師交流,就很容易導致他們排斥學校的環境,從而出現不愿意上學的情況。
4. 在學校里受了欺負
校園里孩子受欺負了,家長卻不知道該怎么做,孩子回到家里受到了父母的責罵,這個時候是孩子最需要家長幫助的時候。父母如果對孩子的校園暴力行為不重視,只關注孩子的學習成績,不重視孩子在學校的社交能力,久而久之孩子就會認為反正同學們都瞧不起自己,沒有人會喜歡自己,從而產生厭學心理,變得叛逆。
以上就是孩子厭學的一些具體表現,針對性的去做后面的工作,只有讓孩子從主觀上意識到問題所在,從根本上解決問題,孩子才會慢慢恢復正常。
三、孩子厭學家長該如何應對
1. 無條件接納孩子、愛孩子
當孩子因為某些原因厭學甚至不想去學校的時候,家長要學會無條件的接納孩子,因為每個孩子都是不一樣的,如果孩子只是因為某些原因厭學,家長切不可通過打罵或者是給孩子太大的壓力而導致孩子厭學,這樣會導致孩子自暴自棄,因此家長們對孩子的學習不要期望太高,不要總是和別的孩子進行比較。
2. 提高孩子的內驅力
內驅力是指孩子對某件事情有目標有動力,能自覺主動去完成,能認真去完成,自覺主動去完成任務,并且在這個過程中體會到快樂,感受到成功的喜悅,這些都是孩子內驅力的體現。
家長應該在孩子自主學習能力提高的前提下,增強孩子的內驅力,比如,家長可以給孩子安排一些家務活動,或者給孩子報一些興趣班等等,當孩子有了自己的內驅力,那么,不管遇到什么樣的困難,都能克服,這樣才能激發孩子的內驅力。
3. 提升孩子的學習自信心
良好的自尊心是提高孩子學習積極性的一個關鍵因素,所以,要提升孩子的自尊水平,讓孩子對學習充滿信心,那么,孩子的學習自信心就會更加的強大,也就更加愿意去克服困難,才能夠在學習中體現出學習的主動性和積極性。
