Family education
家庭教育
人人都說父母是孩子的第一任老師，孩子的學習底色來自于父母。談到家庭教育的時候，大家都以為就是在關注教育父母如何教育孩子。
其實，這是很大的誤區。我們經常會把自己有限的精力和時間，不計成本、不厭其煩地放在關注孩子的不足和問題上，卻唯獨忘記了關注我們自己的問題和不足。我們有時總是想當然的讓孩子做我們都沒做到的事情，讓孩子不要去觸犯我們可能經常會犯的錯誤。
作為父母，我們總想去改變孩子，卻很少去愿意改變自己。孩子的問題背后是我們父母的問題，如果我們想教育好我們的孩子，那么請記住，真正的教育從來不是給予孩子的，而是給予我們自己的。
今天小陽光特別與大家分享家家庭教育的小知識，孩子的生活習慣問題苦苦得不到解決、性格上的小毛病遲遲改不了、學業上的進展一直緩慢……通過今天的家庭教育部分，我相信很多人會找到答案！
1
對待家庭的思維方式
——如何營造一個充滿希望的家？
消極的人
積極的人
湊活著過
努力經營
我命不好
一定要通過提升自己改變家庭的命運
我找錯人了
我錯在哪兒了
要是我再年輕一點
我還很年輕
我的接受的文化程度不高
我會不斷學習
要是我老公（老婆）是……
幸福要靠自己
平平安安就是一切
不斷進取才是一切
別去冒風險
學會管理風險
我對未來不抱多大希望
堅持才有希望
家人并不理解我
要多溝通讓家人理解我
我說了多少遍他都不改
我要掌握說話的藝術
貪財乃是萬惡之源
貧困才是萬惡之本
我對錢不感興趣
我的愛好是讓錢生錢
他總是惹我生氣
我的修養不夠
我要不斷的掙錢
（我要追錢）
我要不斷升值
（錢要追我）
我年齡大了不想變了
我必須更新自己
這是一個讓我感覺不安的家
這是一個充滿希望的家
2
看待孩子問題的思維方式
——如何做會教育的父母？
消極的人
積極的人
在孩子出現問題時發火或者無奈
通過學習想辦法解決問題
這是孩子的錯
這是我的原因造成的錯
這是我老公（老婆）的原因導致的
需要和他（她）溝通了
這孩子沒救了
沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母
我要改變孩子
我先改變自己
只看孩子的缺點
我先改變自己
孩子不愛學習是沒有遇到好老師
我需要先變成一個好學的人
別去冒風險
學會管理風險
我對未來不抱多大希望
堅持才有希望
孩子不獨立，沒有主見
我應該放手讓孩子鍛煉
孩子性格不好
我要提升修養不要在家發脾氣
孩子心眼小
我要成為一個大器的人
孩子沒有上進心
我先成為一個上進的人
孩子叛逆
努力和他成為朋友
3
對待孩子學習的思維方式
——如何不斷激發孩子的學習興趣？
消極的人
積極的人
一定要考個好學校
一定要找個孩子適合的學校
渴望孩子拿第一
渴望孩子成為一個喜歡學習的人
孩子學習下降真糟糕
我有了發現孩子問題的機會
期待孩子學習好
期待孩子全面發展
孩子的問題是長久的
孩子的問題是暫時的
多報補習班
不斷激發孩子的學習興趣是關鍵
千方百計讓孩子多學習書本知識
創造機會讓孩子多體驗
孩子比別的小孩差的遠
孩子的發展空間很大
孩子腦袋空空沒有知識
一定要想辦法填補孩子大腦
孩子學習不好將來沒有出息
只要有夢想一切都會好起來
我的孩子真差勁
家庭教育要改進
4
對待家庭教育的思維方式
——眼界才能決定未來世界！
消極的人
積極的人
孩子現在已經不錯了
眼界決定未來世界，不能讓孩子做井底之蛙
只要孩子學習好我就放心了
孩子積極進取而且性格好我就放心了
我要幫助孩子成長
我要做表率讓孩子知道是怎么做的
除了學習好我不要求孩子什么嗎
我一定要幫孩子成為精神強大的人
孩子將來考個好大學就行了
孩子愛學習比上大學更重要
我不能讓孩子吃苦
孩子有苦的體驗才能成長
孩子不能吃虧
讓孩子知道小舍小得、大舍大得
孩子將來發大財做大官
先讓孩子做好人
孩子小不懂事
抓住每個機會讓孩子明事理
要是我有錢就可以送孩子出國了
只要孩子有能力，去哪兒都可以
寄希望于孩子努力
通過自己的努力讓孩子知道什么才是積極的人生
孩子真讓我擔心
我要多鼓勵孩子讓他更有信心
5
關于家庭教育必須知道的細節……
1、教育是一種習慣，它具有思維的慣性。教育的關鍵在于是你能否改變自己，還是由它來掌控你。
2、從小你對孩子越放心，孩子長大后就會越讓你放心；從小你對孩子越操心，未來孩子就會讓你越擔心。
3、教育孩子，少點功利，多點思考。
4、教育孩子的好壞不會跟我們花在孩子身上的時間成正比，而是跟我們教育孩子的方式成正比。
5、最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。
6、嬰幼兒喜不喜歡學習“不是因其內容，而是因其形式” 。
7、教育孩子是一種綿力，要順應孩子的感受與節奏。錯誤的教育方向與方式，孩子會把你撞飛。
8、挫折的必要性在于它能成就一個人！一個心靈從沒受到抵制和打擊的孩子是不堪一擊的。
9、揚長避短。教育的根本不是杜絕缺點，而是發揮優點。偉人不是沒有缺點的人，而是優點很突出的人。
10、教好孩子第一步：靜下來。把心放平，再放平，不要急。如果你靜不下來，那就停下來，停下來不教會比你急的結果好。
11、教師的好壞是你不能控制的，孩子的心態是你可以影響的。教育的根本源頭要從我們自身找。
12、當家長有意識控制自己言行時，不好的教育習慣就會低頭。
13、保護孩子不受委屈只會讓孩子心理更加脆弱。讓孩子自己去調正自己的情緒，比安慰有效得多。
14、嬰幼兒比我們想像得更聰明，他們幾乎是世界上最好的心理學家。
15、今天你喜歡給孩子作主，未來，你孩子的命運就會由他人作主。
16、家庭中，多給孩子一些贊賞的掌聲，孩子未來就會回饋社會更多的“響聲”（成就）！
17、從小你不讓孩子吃苦，未來孩子就要受更多的苦。這是鐵律！
18、溺愛是一種裹著蜜的慢性毒藥，越喝越甜，越久越毒。
19、有時看是一種“愛” （不斷滿足孩子的物質需求和妥協孩子的任性行為），恰恰是一種長久的傷害；有時看是一種“虐待”（對孩子的無理要求和胡鬧行為堅持“不”的立場），恰恰是一種大愛。
20、習慣影響一個人，并帶有支配性。一切天性和諾言，都不如習慣有力。教育的根本目的就是在于培養好習慣。
21、每個人生命成長都是一條曲線，而不是一條直線。當孩子表現下降時，我們要做的最正確的一件事就是接納孩子當前表現，因為這是正常的，并迂回讓孩子前進。
22、獨立與勞動的品質，是最被當代家長忽略的，同時也是最重要的。
23、自己的事情自己不會做，那是孩子的無能；自己的事情會做而不做，那是懶惰；自己的事情會做而不做，還要父母幫他做，那叫沒良心！這都是父母教育出來的……
24、培養自信心最有效的方法：就是讓孩子從經歷和解決問題的過程中樹立自信。這種自信心來自于內在，是內動力，并具有長久性。
25、孩子怕老師和害怕被批評，是孩子心里有老師和尊重老師。
26、讀所有教育專家和杰出家長的著作，總結起來最后都只有四個字：思考與執著。
希望每一位家長都能收藏本文，時時提醒自己，不忘成長，用行動給孩子做好人生的榜樣，引領他健康長大，克服難題！
