講講如何帶孩子不聽(tīng)孩子不聽(tīng)話(huà)
您是否有過(guò)這樣的感受:孩子在外面不聽(tīng)話(huà),我們經(jīng)常要把他關(guān)在房間里,讓他老老實(shí)實(shí)聽(tīng)話(huà),給他講道理就煩了。他才會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà),講道理根本沒(méi)用。
其實(shí)孩子不聽(tīng)話(huà),并不只是孩子的錯(cuò),家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)才是孩子最需要的。
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孩子不聽(tīng)話(huà),除了孩子不懂得聽(tīng)父母的話(huà)外,家長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)會(huì)怎么表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。我們常說(shuō)三歲之前的孩子心智成長(zhǎng)很快,孩子一犯錯(cuò),是不是明白自己在惹是生非?我們說(shuō)是的,但其實(shí)也僅僅只是停留在知道自己是個(gè)稱(chēng)職的父母而已。
總之,父母要想孩子聽(tīng)自己的話(huà),首先要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去想問(wèn)題,給予孩子“安慰式”的陪伴,多給予理解和鼓勵(lì)。讓孩子感受到父母永遠(yuǎn)是自己堅(jiān)實(shí)的后盾,不和孩子杠上。
孩子犯錯(cuò)時(shí),給予鼓勵(lì)與耐心,與孩子一起分析錯(cuò)誤、一起想辦法,讓孩子更好地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。孩子實(shí)在不愿意談,家長(zhǎng)可以說(shuō):“我跟你說(shuō)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)你這次考試錯(cuò)的太多了,如果能細(xì)心點(diǎn)就更好了。”
這樣孩子有可能就會(huì)接受,如果實(shí)在不知道怎么辦,家長(zhǎng)也可以和孩子一起分析試卷,找到解決問(wèn)題的最佳方式。
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第四步:
學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”
這個(gè)時(shí)期的孩子,雖然問(wèn)題很多,但也很愛(ài)面子,開(kāi)始注意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),特別是父母的評(píng)價(jià)。
很多父母總是喜歡拿別人家的孩子和自己家的孩子作比較,以打擊孩子的自尊心,讓孩子感到自卑。
其實(shí)我們應(yīng)該更多的理解孩子,了解孩子,這樣才能正確的引導(dǎo)孩子。
其實(shí)父母可以告訴孩子,在父母眼里,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)可以更加優(yōu)異,但是在面對(duì)自己成績(jī)的時(shí)候,父母一定要注意不要給孩子施加壓力。
作為父母,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,給孩子樹(shù)立信心。
我們也應(yīng)該知道,分?jǐn)?shù)不能代表一切,沒(méi)有一個(gè)孩子可以因?yàn)橐淮蔚目荚嚲妥屪约合萑胍粋€(gè)低分的惡性循環(huán)當(dāng)中。
這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該讓孩子知道,在考試的時(shí)候,我們應(yīng)該更加的努力的去迎接挑戰(zhàn),不要因?yàn)橐淮蔚目荚囀【蛯?duì)自己失去信心。
我們應(yīng)該讓孩子清楚的知道,一次考試并不代表什么,更加應(yīng)該教會(huì)孩子如何去面對(duì)失敗,如何從失敗中去學(xué)習(xí),才是最重要的。
我們不應(yīng)該讓孩子成為考試的機(jī)器,而是讓孩子學(xué)會(huì)更多的知識(shí),在面對(duì)考試的時(shí)候,才會(huì)更加的淡定從容不迫。
