妙妙是個不聽話的孩子,上課從不聽講,課上也不好好寫作業,每天都要等著老師上課,但是有時候老師不在,她就不愿意去上課了,經常會和同學聊天,最后還說到:“老師,你別再說了,我要跟她好好談談,看看她到底是怎么了!”
妙妙這才想起來,當時就覺得自己是不是做錯了什么,她覺得自己是不是“太任性了”,于是就給媽媽發信息:“媽媽,我很任性,放學后就把作業忘了。”
媽媽一聽,卻給妙妙潑了一盆冷水,將妙妙按在沙發上,啪啪打了一頓。
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媽媽心里很委屈,自己從來沒有給妙妙聽寫過作業,這下子可怎么跟媽媽說她才能明白這道題的,一叫去寫作業,妙妙妙怎么可能就蒙起來了呢?
回到家,妙妙本想跟媽媽分享自己的好消息,可是卻被媽媽潑了一盆冷水,“你去哪兒去了?怎么還沒寫作業?”
妙妙妙本想跟媽媽分享,可媽媽卻說:“在學校跟同學發生了矛盾,你先說給媽媽聽,媽媽肯定愿意聽的。”
妙妙妙聽后很難過,媽媽對她進行了安慰:“我知道你是個好孩子,只是這段時間被老師批評了,明天要好好聽一下。”
聽了媽媽的話,妙妙終于真正放下心來,去寫作業了。
我們不希望孩子遇到困難就以哭的形式,面對困難就認為沒有解決問題的能力。
所以,培養孩子學習的韌性,要先從這5個方面著手:
1、孩子是否有足夠的耐心
因為不夠聰明,所以遇到困難,想逃避,想逃避。如果這個時候,家長只是一味地指責,那孩子無疑是有恃無恐,更難建立起自信。
2、對于孩子的懲罰,我們要與他商討對策
若是事先考慮到孩子的目的,那么孩子的抵觸情緒會減少很多,甚至愿意主動去思考問題。
3、習慣了暴力解決問題
很多家長習慣于通過暴力解決問題,比如孩子不愿意學習,家長就用打罵來解決問題,那么,孩子就會有懼怕心理,遇事不會冷靜,也不懂得變通,這樣就會導致孩子的性格受到影響。
遇到問題,家長首先要做的不是去指責孩子,而是要和孩子進行溝通,了解原因,而后想辦法解決問題。
家長在和孩子進行溝通時,要避免暴力溝通,這樣不僅會傷害到孩子的人格,還會讓孩子對自己產生厭惡感。
4、讓孩子做選擇
在與孩子進行溝通時,家長要注意自己的情緒,控制好自己的情緒,避免對孩子的暴力行為,而不是去打孩子。
在打孩子之前,要考慮一下孩子的感受,一定要和孩子講道理,讓孩子知道父母對他的愛是不變的。
家長在打孩子的時候,也要考慮孩子的感受,讓孩子知道自己做錯了事,爸爸媽媽會對自己的錯誤行為進行冷處理。這樣的話,孩子就不會鉆空子,而是能夠明白自己犯錯誤的后果。
5、和孩子一起制定規則
其實,孩子犯了錯之后,家長應該在事后給孩子制定一些規則,讓孩子清楚自己的行為會帶來的影響。如果孩子的行為有不正確的地方,那么家長就要通過平和的方式,跟孩子一起制定規則,這樣子對孩子來說,也是一種幫助。
每次孩子犯錯誤的時候,家長都可以跟孩子一起制定規則,然后雙方一起來執行規則。這樣也能夠培養孩子的規則意識。
6、讓孩子對于情緒的控制能力
家長可以告訴孩子,情緒對于人的影響是非常重要的,孩子在對情緒的控制的時候,家長也要注意,不能讓孩子的情緒牽著鼻子走。如果孩子有情緒的時候,家長要耐心地和他一起去分析這件事情,讓孩子學會管理情緒,這樣孩子以后遇到類似的事情也會有控制的能力。
孩子的情緒不穩定,也是需要家長教育的,家長應該如何教導呢?
家長在孩子發脾氣的時候,應該如何教育呢?
1、家長要給孩子冷靜的時間
當孩子有情緒的時候,家長不要著急,給孩子一點時間,讓孩子慢慢冷靜下來。這樣孩子情緒的穩定下來,也不會再犯同樣的錯誤,也不會再犯同樣的錯誤。家長要對孩子冷靜的時間進行規定,并且要讓孩子按照規定的時間來做事,比如說每天20分鐘,那么時間一到可以讓孩子去干自己想干的事情,或者是跟小朋友一起去瘋玩。這樣的時間久了孩子的情緒控制能力會越來越好,家長對于孩子發脾氣的時候,一定要注意自己的情緒的穩定。
2、家長要控制好自己的情緒
家長在發脾氣的時候,對于孩子所說的話,要注意去控制自己的情緒,因為家長是孩子最好的榜樣,可能有的時候家長會覺得很煩,可是請你控制情緒,這樣對孩子來說也是一種影響。如果家長脾氣一上來,孩子會在潛移默化中受到影響,慢慢地往你的身上學習。
3、家長要控制好自己的情緒
身為家長,其實就應該在日常生活中注意控制自己的脾氣,因為家長的脾氣,對孩子的影響是最直接的,這樣的孩子可能會成為一個暴躁易怒的人。
