性心理健康、性教育也有早有晚,而且這個(gè)現(xiàn)象一直延續(xù)到大學(xué),到了大學(xué)也不會(huì)好起來(lái)。這是一個(gè)很重要的問(wèn)題,讓學(xué)校教育和社會(huì)教育相互矛盾,而最終結(jié)果一定是我們的學(xué)校教育在性方面會(huì)比較矯枉過(guò)正。
雖然從上述這么多學(xué)生,也是對(duì)學(xué)校教育的一種不支持和不配合,但是事實(shí)就是,很多孩子的心理問(wèn)題,我們看不到,甚至我們?cè)谔幚磉@種心理問(wèn)題的時(shí)候,往往做了很多錯(cuò)的事情,
這是值得我們家長(zhǎng)和學(xué)校反思的。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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三、孩子從厭學(xué)到主動(dòng)學(xué)習(xí),需要老師、家長(zhǎng)和學(xué)生本人的共同努力
孩子厭學(xué),對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是十分困難的。因?yàn)榧彝ソ逃欠浅ｊP(guān)鍵的,如果家長(zhǎng)不能根據(jù)孩子的具體情況,采用及時(shí)有效的方法去引導(dǎo)孩子,那么,孩子就可能會(huì)厭學(xué)甚至厭學(xué)。
這也是,為什么很多家長(zhǎng)和孩子,最后不得不說(shuō)到孩子厭學(xué)的原因所在,這讓我想起了之前在網(wǎng)上看到的一個(gè)提問(wèn)。
我的答案是:因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子的厭學(xué),其實(shí)都是因?yàn)楦改競(jìng)兊慕逃绞匠霈F(xiàn)了問(wèn)題。
父母的教育方式簡(jiǎn)單粗暴,會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,讓孩子自暴自棄,家長(zhǎng)的“教育”只能是讓孩子遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),和父母“對(duì)著干”,結(jié)果就是,孩子越來(lái)越厭學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
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很多家長(zhǎng)會(huì)把教育孩子,當(dāng)成一件“苦差事”,沒(méi)有了解孩子到底厭學(xué)的是什么,就盲目地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé),結(jié)果往往是,孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越反感。
俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。但在孩子的學(xué)習(xí)道路上,父母的良言一句暖心一句,都能成為孩子成長(zhǎng)路上的良言一句。
在孩子成長(zhǎng)的道路上,父母的良言一句,都會(huì)讓孩子記一輩子,這就是對(duì)孩子最大的影響。
對(duì)孩子最好的教育,不是說(shuō)教,而是愛(ài)與嚴(yán)比。
“養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰”,需要孩子長(zhǎng)時(shí)間保持良好的行為習(xí)慣。
從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),父母的良言,勝過(guò)千百次說(shuō)教。
孩子的成長(zhǎng),是父母的一場(chǎng)修行。
陪伴孩子,是一場(chǎng)心胸與智慧的遠(yuǎn)行。
在孩子的成長(zhǎng)路上,有了父母的陪伴,他們的人生才會(huì)更加精彩。
