叛逆期的孩子為什么那么難管教?
家長面對孩子的叛逆期時,應該怎么做?
一、孩子叛逆期的心理
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孩子的叛逆期在3歲左右,他們有了自己的想法,需要家長給予一定的引導。
比如孩子想吃糖,可是家長覺得家里已經有很多糖,不可以吃,于是孩子不知道要糖,也沒有哭鬧。
這時候,家長不要在孩子的角度來思考孩子為什么要這樣做,也不要去打罵孩子,孩子哭鬧的過程是成長的過程,只有家長懂得“接納孩子的情緒”,才能讓孩子更好地成長。
二、“我”的情緒
同事的女兒朵朵今年上二年級了,她在家中的地位非常高,被同事寵壞了。孩子一出生就被爺爺奶奶寵壞了,爸爸媽媽讓她做什么,她總是不做。同事對她的要求十分嚴格,只要不聽話,什么要求都會滿足。
那次,孩子把學校里所有的橡皮都扔到了學校,只有她用了一個小時,才把橡皮擦回了原位,但老師卻說,不應該把橡皮擦回去,因為這意味著她無法通過丟橡皮泥來解決問題,
而且抄作業已經成為習慣了,如果再改掉的話會更麻煩。
因此,朵朵的父母在家里對孩子要求特別嚴格,是很嚴格的。朵朵的媽媽就經常和老師溝通,讓老師在學校多照顧下孩子,但不知道是不是朵朵的心理在作祟。其實,像朵朵媽媽這樣的父母在生活中非常多,他們的表現也比較常見。孩子每次做作業之前,父母都會“監督”著,但是一旦父母出現“偷看”行為,孩子就會開始有些小動作,心思不放在學習上。
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作業本就像字帖一樣,有著一定的書寫規范
在孩子的成長過程中,他們難免會出現一些寫錯、寫歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪寫得歪的情況。這是因為孩子的寫字的時候沒有將寫字的過程規范規范規范起來,將寫好的字視為反例,孩子會為了達到老師的要求而放棄一些原本可以爭取的權益。
作為父母要明白,孩子的書法是一項長期養成的過程,想要讓孩子養成好的書寫習慣,并不是一朝一夕的事,但是父母們卻急吼吼責罵孩子,就會讓孩子養成想要偷懶的習慣。
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坐姿不端正,孩子容易學壞
孩子學習需要坐姿規范,如果孩子坐姿不端正,家長也應該及時糾正孩子的錯誤。有些孩子愛學習,認為“坐在這個位置寫作業就是寫作業”,但是這樣的孩子不僅是寫作業的時候,其他方面,也都非常地講究坐姿,不端正的習慣,會讓孩子的學習成績下降。
在寫字時,坐姿也不端正,容易養成不良的習慣,對于孩子來說,這個行為才是最大的影響。
孩子寫作業時,父母該怎么做?
其實父母在孩子寫作業時,需要保持安靜的狀態,這樣的家庭環境才會更加有助于孩子寫作業。
1、在寫作業的時候,一定要讓孩子集中注意力
其實孩子寫作業的時候,注意力是很容易被分散的,哪怕是身邊有其他的事物,孩子也是很難集中注意力去寫作業的。所以當父母看到孩子寫字的時候,
也要讓孩子集中注意力去寫作業,在寫作業的過程中,孩子的專注力一定會下降,慢慢的也就會越來越慢。
2、不要打擾孩子
父母要做的,就是盡量不要打擾孩子,在孩子專注力集中的時候,不要去打擾孩子,讓孩子知道自己是在專心寫作業。
3、家長不要在孩子寫作業的時候看電視,這樣會打斷孩子寫作業的思路
孩子寫作業的時候,家長不要看電視,玩手機,這樣會讓孩子認為寫作業是一件非常困難的事情,所以家長要學會在孩子寫作業的時候在一旁看書或者是工作,這樣孩子也會更加的集中注意力,寫作業的效率更高。
4、孩子寫作業的時候,家長不要在一旁玩手機或者看電視
很多家長在看到孩子寫作業的時候,因為工作的事情也會在一旁陪伴著孩子,這個時候孩子的注意力被家長吸引走,所以很多孩子寫作業的時候,家長在一旁看電視或者是玩手機,往往會給孩子起到不良的示范作用,所以家長在看到孩子寫作業的時候不要因為孩子不寫作業或者是做一些沒用的事情而感到焦慮,這樣會讓孩子覺得沒有面子,其實這樣會讓孩子的內心產生抵觸心理,因為父母的心思全部都放在手機或者是電視上面,對于孩子的內心產生了一定的干擾,所以會導致孩子的注意力難以集中。
5、最重要的一點是家長一定要以身作則
孩子是父母的一面鏡子,孩子有問題一定是父母的原因,所以希望父母通過自己的行為去影響孩子,千萬不要因為自己而過分的煩惱或者是情緒激動。孩子就會在這方面產生焦慮的心理,而且在孩子產生焦慮的同時也會讓他對你產生一定的懷疑。所以作為家長一定要做到以身作則,不要自己在那種焦慮的氛圍中成長,然后呢去“傳染”給孩子,所以呢父母的努力才是讓孩子擺脫手機依賴的最好的方式。
