如何跟家長說孩子不聽話?孩子不聽話了,怎么說孩子不聽話?我們在家長群里拋出一系列的問題,但家長們的提問太多了,比如:
如何跟孩子說,孩子才不聽話?
如何跟孩子說,孩子才肯聽?
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如何跟孩子說,孩子才肯說?
……
我們先來看看這些問題的答案,有沒有標(biāo)準(zhǔn)答案?
在回答這些問題的時候,我做了一個小調(diào)查:
孩子在幼兒園里和小朋友打架了,起因是因?yàn)槟莻€小朋友搶了他的玩具。孩子搶不過他,而對方還是一直對他大吼:“你為什么打人?你怎么總是打別人?”
孩子說:“打別人。”
我問:“孩子打人了,你當(dāng)時是怎么想的?”
“打回去。”
“我覺得我當(dāng)時很害怕,但是這件事可能還沒發(fā)生。”
孩子繼續(xù)說,我才意識到,我沒有給孩子解釋清楚這個問題的重點(diǎn)。
孩子接著說:“剛才我也想問問他,是不是因?yàn)槲蚁矚g打他,所以我才打人的。”
孩子聽了以后,說:“是啊,我也不知道怎么回事,我有時候也會動手打人,但是我挨打的時候,就不覺得是疼了,就覺得是應(yīng)該疼了。”
孩子說著說著,竟然意識到自己有問題了。
這不是他第一次這樣說了,而是第一次打回去了。
原來,是和爸爸一起打孩子,孩子看見了爸爸的那一刻,更加不愿意和他說話了。
后來我才知道,原來是因?yàn)樽约喊押⒆赢?dāng)成了媽媽的私有財(cái)產(chǎn),所以才會有很多自己不想成為的人。
孩子是我們的寶貝,教育孩子是我們的天職,但我們依然需要孩子支持我們、配合我們,共同完成一些事情。
03
教育孩子不容易,父母應(yīng)該做到“三多”
1、多陪伴多交流
很多家長和孩子之間的隔閡是因?yàn)楦改副旧聿簧瞄L溝通,他們與孩子之間的溝通總是出現(xiàn)很多問題,把陪伴孩子作為彌補(bǔ)父母缺陷,這種情況下,如果家長不改正錯誤的教育方式,孩子的內(nèi)心就會受到潛移默化的影響,自然而然的也不會跟家長有相同的想法。
當(dāng)然,很多家長習(xí)慣了與孩子“講道理”,但“講道理”的方式,對孩子來說卻是無效的,甚至還會傷害到親子關(guān)系。家長的道理,其實(shí)都是為了孩子好。家長只要記得多傾聽,多理解孩子,就可以避免與孩子溝通的時候,在孩子犯錯的時候,控制不住自己的情緒,動手打孩子一頓。
結(jié)局就是雙方都疲憊不堪,孩子還不解氣,家長還得不到一個滿意的結(jié)果。
所以,在管教孩子的時候,家長一定要掌握好“溝通”的方法,找到孩子真正不想上學(xué)的原因,才能“對癥下藥”。
01、孩子不想上學(xué),家長除了“講道理”,還能做什么?
其實(shí),很多孩子不想上學(xué)的原因,就是因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)是為了什么。
要想讓孩子愛上學(xué)習(xí),必須要讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了自己,為了自己將來有一個好的出息。
那么,家長就需要在日常生活中,讓孩子打掃自己的房間、整理自己的物品,明白他什么時候?qū)W習(xí)是真正能夠?qū)W到什么,在什么時候才能找到自己的價值。
當(dāng)孩子明確了自己的目標(biāo)以后,孩子才會有學(xué)習(xí)的動力,才會自覺主動地去學(xué)習(xí),才能達(dá)到父母的期望。
對于孩子的學(xué)習(xí),家長需要找到一個合適的契機(jī),激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
有很多父母在孩子不想上學(xué)的時候,都會問孩子:“今天怎么樣啊?開心?”“今天在學(xué)校里過得開心嗎?”
大部分孩子往往回答都是開心的,也就更愿意交流,如果父母只是敷衍了事的問:“今天在學(xué)校里過得怎么樣?”“開心嗎?”這就會讓孩子覺得自己的內(nèi)心失去了依托,也失去了尊重和關(guān)愛,孩子才會更加叛逆,不想與父母交流。
3.不要想辦法和孩子溝通
孩子的想法很單純,他們總是渴望自己的想法能夠被父母尊重,如果父母一味的按照自己的想法去做事,孩子就會感到非常不被尊重,時間久了,孩子就會越來越不愿意和父母溝通。
親子之間只有溝通順暢,父母才能在了解孩子內(nèi)心的同時,站在孩子的角度去理解他們。有時候,家長和孩子之間出現(xiàn)矛盾,孩子并不一定就是不懂事,但家長卻誤解了孩子,認(rèn)為孩子和自己是一樣的,他們的想法是不一樣的,但這種想法無疑是錯誤的,對于父母與孩子之間的關(guān)系來說是難以調(diào)和的,因此父母要學(xué)會和孩子溝通,試著從孩子的角度去看待事物。
2.認(rèn)真傾聽孩子的訴求
父母們不愿意傾聽孩子的訴求,就會認(rèn)為孩子沒有聽自己的想法,甚至認(rèn)為孩子是在頂撞自己,這是對孩子不尊重的表現(xiàn)。但其實(shí)孩子也是一個獨(dú)立的個體,他也有自己的思想,所以在和孩子溝通的時候,要認(rèn)真傾聽孩子的訴求,認(rèn)真的去理解孩子的訴求。
3.與孩子產(chǎn)生共鳴
溝通的時候雙方可以用語言進(jìn)行交流,比如說:“我覺得這個事情,對于你來說,可能有些許去做,但是未必就是這么回事,但是你的確有這樣的事情發(fā)生。
