小學(xué)生心理健康標準
根據(jù)我國未成年人保護法第34條規(guī)定,對全市的九年級小學(xué)生,一年之內(nèi)禁止在學(xué)校進行接受義務(wù)教育。經(jīng)北京市教育局、省委宣傳部等有關(guān)部門起草、修訂的《未成年人保護法》,面向全市中小學(xué)、幼兒園及中小學(xué)生發(fā)放了心理健康宣傳手冊,建構(gòu)了心理健康教育課程,預(yù)防學(xué)生心理健康問題。
那么,如何在小學(xué)階段開展預(yù)防性教育,而不是送到學(xué)校就等于簡單地把孩子送進學(xué)校了呢?
心理健康教育必須要落到實處。近年來,有關(guān)部門也對心理健康的要求,作出了很多相關(guān)規(guī)定。2018年,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)生心理健康教育工作的意見》,對心理健康教育工作提出了明確要求。
例如,將心理健康教育作為“一把鑰匙”,對學(xué)生的心理健康影響特別大,應(yīng)該引起家長的重視,加強學(xué)生的心理健康教育。國家衛(wèi)健委疾控局有關(guān)負責(zé)人表示:“希望通過這項舉措,為學(xué)校培養(yǎng)心理健康教育工作者提供專業(yè)技術(shù),讓心理健康教育工作者加入到工作隊伍中。”
中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心設(shè)立“實踐基地—心理健康教育”,每年定期組織學(xué)生開展心理健康教育,定期舉辦心理講座,在校園內(nèi)通錄音,每周一至周五的這個時間段,熱線電話均有固定的固定的時間接聽電話,心理專家定期為學(xué)生進行心理輔導(dǎo),引導(dǎo)他們正確認識自己,發(fā)現(xiàn)并加強心理健康知識的積累。同時,她認為,學(xué)校除了一般的網(wǎng)癮課程設(shè)置,也應(yīng)該增加心理健康教育課程的設(shè)計,豐富學(xué)生的課余生活。
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