當今父母的育兒焦慮（我們要意識到的育兒焦慮）
著名閱讀推廣人林文寶老師談及中國家長的教育焦慮時，打趣說道“都是沒事閑的”。這話乍聽之下好像有點絕對，但是與其焦慮，不如家長自己行動起來，所謂“育兒即育己”也是這個道理。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
今天我們邀請到了著名親子作家張貴勇老師，從一位寶爸的角度和大家聊聊育兒焦慮這件事。
坦率說，我也有過育兒焦慮：擔心哲哲考不上好學校，將來找不到好工作，活得沒尊嚴。但多年來陪伴他成長，我越來越發現，過度焦慮只會適得其反，得不償失。
與其焦慮孩子不是學霸，不夠優秀，不能自立，不如在堅持自己事業的同時，盡可能多地激勵和陪伴孩子。父母目標上的堅定、情緒上的穩定和心態上的淡定，才是培育英才的法寶。
多了夢想，少了焦慮
焦慮，本質上與恐懼一樣，都是一種自我保護的正常心理反應。所謂居安思危，有所懼、有所慮是好事，但凡事講究一個度，過猶不及。
哲哲上初一那會兒，期末成績屬于年級中下等，焦慮之下，我有點控制不住情緒，親子關系很差，為此陷入煩惱、焦慮、失控的惡性循環。
后來，我改變了方式，在較少干預他生活與學習的同時，開始追求新的人生目標。一方面，我想在事業上更進一步，另一方面也是讓兒子看看，爸爸雖“年事已高”，但依然在為未來打拼。
漸漸地，我發現哲哲靜下心來，有了越來越多拼搏向上的影子。我不知道是我態度轉變使然，還是他心性逐漸成熟的自然結果，總之他心態好轉，各方面漸入佳境。
著名閱讀推廣人林文寶老師談及中國家長的教育焦慮時，打趣說道“都是沒事閑的”。的確，如果父母有自己的志業，有事可做，以摯友而非“監軍”之道相處，親子關系不會太差。家中成員各司其職，各就其位，往往能清晰地看到未來的圖景。反之，當父母把全部希望寄托在孩子身上，一副全家都輸不起的架勢，重壓之下的孩子很難感受到生活的樂趣，自然很難談及堅持成長成才，而長期壓抑的陰郁或心結，遲早有一天會爆發。
有人認為，父母的榜樣作用只在童年期有效，我的感知是青春期時依然有效，而且效應更為明顯。這時候的孩子會縱向橫向對比，看父母更真切，看問題更深入。都說把學校所教的那部分丟掉后剩下的才是教育，如此說來包括學習態度、生活方式在內的來自父母的“不教之教”，也是孩子習得最多的東西。
內在動力塑造孩子美好未來
我有個朋友，老大是中國象棋迷，最大的夢想是成為世界冠軍；老二喜歡玩電腦，一直希望發明一款火爆的游戲。和很多家長把孩子學業放在第一位不同，這位朋友尊重孩子的夢想，鼓勵他們不斷完善知識結構。
而今，她家的老大獲得過省象棋冠軍，并有機會代表中國隊參加國際比賽；老二也在信息技術方面高出同齡人很大一截，并開發了一款小游戲。不出意外，他倆的學習成績也不差。這說明興趣與學習不矛盾，興趣和追求的背后是學習動力，動力無疑是向上生長最好的催化劑。有了夢想與動力，再難的事情都有可能實現。
育兒不必追求所謂的完美
過分擔心容易導致教育焦慮，過高期待也是如此。如果父母腦海中有一個理想孩子的模樣，一旦現實有差距，自然會產生不好的心理暗示。
在這方面，我走過彎路，好在及時糾正，接納和認可哲哲現在的樣子。要知道，這個世界上沒有完美的人，也沒有完美的教育。做父母的只要接納、尊重、關心、相信孩子就好。
也許有人說，孩子小時候學習不好，長大就會沒出息。在我看來，孩子自有孩子的命運，沒有人能把握未來。都說金山銀生不如好習慣，在孩子心性和習慣上下力氣，幫助孩子學會自我管理，讓孩子自我接納，勇于逐夢，才是家庭教育的硬道理。
哲哲小的時候，我和他一起讀書，幫他養成閱讀習慣；上中學后，他看一些稀奇古怪的書，我也不干涉；學習之余涂涂畫畫，我就鼓勵他寫成故事。有時，他跟我交流自己的感悟，說“該發生的遲早會發生，一切都是必然”“人的靈魂與肉體是不可分割的”，讓我刮目相看。
當下，我要做的就是放下焦慮，和哲哲一起一步一步向前走。目標也許不能完全實現，至少不會偏離太遠。面向未來，除了實現自己的理想，我要做的也包括見證哲哲為夢想而努力的樣子。當夢想實現那一刻，我們父子想必會緊緊相擁，喜極而泣。
本文繪本內頁來源于《酷阿婆的魔法口袋》 文、圖：昆汀·布萊克
