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抑郁癥 玻璃心(家長認為抑郁癥是矯情)

抑郁癥 玻璃心(家長認為抑郁癥是矯情)

目前,抑郁癥防治4類重點人群,青少年、孕產婦、老年人群和高壓職業人群。青少年抑郁發病率高達2%至8%,且往往比成年人更具有自殺傾向。

孩子心理健康是每一個父母最擔心的問題,只要孩子稍微有些情緒的波動,父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題?這就是需要父母系統學習了解各年齡階段孩子的身心發展特點,如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營養,心理建設等,左養右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統講解,想學習的家長聯系我們。

抑郁癥 玻璃心(家長認為抑郁癥是矯情)

“現在生活這么好,小小年紀,怎么會抑郁呢?”青少年患抑郁癥不是玻璃心,更不是矯情,它是一個嚴重的心理健康問題,會導致持續感到悲傷和失去興趣,影響青少年的想法、感覺和行為,會導致嚴重心理和身體方面問題。我們不禁要問,原本天真爛漫的孩子,因何會抑郁?

家庭因素

家長對孩子過于苛責,稍有不如意就指責謾罵,甚至體罰,這種苛責會給孩子帶來壓抑和焦慮情緒。此外,家長忽視孩子的心理需求,除了保障物質生活外沒有任何陪伴和溝通,比如常年把孩子放在老人家里、平時工作特別忙或父母離婚后再婚,孩子在心里有一種被拋棄的感覺,對家庭的關愛需求沒有得到滿足,導致孤獨感、消極情緒產生。

學校因素

青少年除了在家就是在學校,在學校的時間甚至比在家的時間都長,現在學生的壓力很大,青少年要面臨中考、高考和就業等重要時刻,而且每天上不完的課、寫不完的作業,不斷被拿來和其他孩子比較,很容易導致抑郁癥。同時,還有一小部分校園暴力,一些內向的人不敢告訴老師父母,只能受到欺辱,很容易患上抑郁癥。

性格因素

性格內向、文靜、不愛交際、交流、不喜歡出頭露面、孤僻、多疑、常常注意事物消極面或遭受意外挫折的人,容易陷入抑郁狀態。另外,急性抑郁發作的青少年,病前個性多倔強、違拗,或被動一攻擊的特點。慢性抑郁的青少年在病前多表現出無能、被動、好糾纏、依賴和孤獨的特點。

網絡因素

網絡總是和現實不一樣的,青少年很容易迷失在網絡世界中,網絡世界和現實的不相符導致青少年嚴重的悲觀厭世,心境低落等消極情緒,長時間就容易患抑郁癥。

很多家長意識不到青少年抑郁癥的嚴重性

其實抑郁癥本身并不可怕,可怕的是很多家長意識不到抑郁癥的嚴重性。家長大多認為孩子的世界是繽紛多姿、充滿歡笑的,除了學習什么都不用管,小小年紀哪有抑郁的可能?

青少年抑郁癥是一種以情緒抑郁為主要臨床特征的疾病。因為患兒在臨床上具有較多的隱匿癥狀,同時由于患兒認知水平有限,不像成人抑郁患者那樣體驗出諸如罪惡感,自責等情感體驗。越小的孩子,越容易通過軀體的癥狀表達出來,就是身體不舒服。

有的孩子可能會更容易跟家長,跟其他人出現一些對抗的情緒,發脾氣,易激惹,違抗,攻擊等行為問題。

還有就是容易疲勞,上課打瞌睡,很容易被誤認為是這個孩子偷懶了,對學習態度不端正了。

還有一些孩子可能會出現反常的食欲的方面一些變化,比如大多數成年人可能抑郁癥更多時候是食欲下降,但在兒童青少年中,有一部分孩子他抑郁了以后反而食欲是增強的。

青少年這些抑郁癥信號你知道嗎?

青少年抑郁癥初期的信號很容易被大家忽視,這些危險信號。及早發現,及時就醫。

◆長期沉默寡言,時常活在自己的世界

◆缺少同齡朋友,難以融入任何同齡群體

◆正常活動發生改變,時常將自己鎖在房間

◆老實溫順,不追求獨立或有任何形式的反抗

◆學校表現突然變糟

◆經常離家出走或者逃學

◆經常打架斗毆或對人施加身體虐待

◆隨意發生性關系

◆頻繁甚至一直焦慮或抑郁

◆談論或威脅自殺

當您發現您的孩子已經開始產生抑郁情緒,或癥狀復雜以致于影響正常生活時,就要提高警惕了。如果情況嚴重的話,一定要及時就醫,需求專業幫助。

對于有抑郁癥傾向的青少年來說,父母的陪伴十分重要。那么,父母具體應該怎么做呢?

1、正確與孩子溝通

一定不要指責或批評孩子,要站在孩子的立場思考問題,找到他們為什么抑郁的原因。對于孩子感興趣的活動,可以引導他們多參加,提升對生活的熱情,幫助他們重新找到積極生活的信心。

2、重視孩子的身體狀況

以孩子的身體健康為重,幫助孩子戒掉經常打游戲、熬夜等壞習慣。不要讓孩子長時間使用電子產品,縮短上網的時間,減少不良信息的誘導。

3、尋求專業的幫助

在必要的情況下,尋求專業的幫助,制定治療方案,讓孩子參與決策,以免在后期的治療中,孩子會產生反抗心理,影響治療進度和效果。

如今,青少年抑郁癥形勢依然嚴峻。對于家長來說,望子成龍、望女成鳳并沒有錯,但要注意孩子的心理健康,找到適合自己孩子的教育方法,不要一味地給孩子施加壓力,否則只會適得其反,害了孩子。

如果你是青少年,你認為你經常會沮喪,或者你有一個朋友長期會沮喪,要學會尋求幫助。主動與父母、親密的朋友、老師或其他信任的人分享你的憂慮,尋求幫助。

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