我是山姆觀后感結合家庭教育（電影我是山姆影評）
山姆的故事告訴我們：愛從來無關智商，耐心、傾聽以及陪伴在很多時候，是父母教育孩子的最好方式之一@木木文化歷史
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養，讓孩子身心健康成長的，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養，第三個孩子的完成學業，家長你認可嗎？
前言： 《我是山姆》是由 杰茜·尼爾森 執導，由西恩·潘、達科塔·法寧、米歇爾·菲佛 等明星聯袂主演的劇情片。該片上映后憑借出色的劇情，演員專業的表演，以及導演對家庭教育的思考深深打動了觀眾。獲得了第74屆奧斯卡金像獎最佳男主角提名，甚至該片遠銷海外，在以嚴謹、考究著稱的日本，獲得第26屆日本電影學院最佳外語片等多項提名。
本片主要講述了：而立之年的山姆智商卻相當于7歲兒童，一次偶然的機會，他收留了一個無家可歸的女子，并與她生下一個女兒露西。但是，女兒一出生，作為母親的就不辭而別，丟下山姆和幼女相依為命。
轉眼，女兒露西已經7歲了，她聰明伶俐，勤奮好學，智力已經超過了山姆，山姆已經無法應對女兒提出的許多問題。乖巧的露西為了不讓父親傷心，故意遷就父親的智力水平，而這顯然不利于露西的智力和情感發育。這對特別的父女引起了社會工作者的注意，他們認為山姆不適合養育露西，把露西從他身邊帶走，為她找了一個正常人做養母。山姆不甘心就這樣失去尼泊爾在朋友的建議下聘請了一位精明強干的女律師麗塔。
在與山姆的接觸中，麗塔被山姆對露西真摯、無條件的父愛感動，并意識到山姆和正常人一樣，有權利和自己的女兒在一起。因此，他們共同合作，最終幫助山姆爭回了撫養權。
誠然這部電影已有很多專業的解讀，但是山姆的故事對于我們教育子女的現實意義卻值得我們反思。因此，本文會結合電影劇情與現實生活從三個角度出發：耐心、傾聽與陪伴，談一談我對于父母在家庭教育中面對孩子的思考與建議。
01、耐心的重要性：面對孩子成長過程中帶來的一系列困擾，耐心是教育孩子的最好方式之一
02、傾聽的重要性：為人父母要學會傾聽，要善于站在孩子的角度思考問題、理解孩子的真實感受
03、陪伴的重要性：父母的陪伴一直是家庭教育中重要的組成部分，必不可少也不可或缺
01、耐心的重要性：面對孩子成長過程中帶來的一系列困擾，耐心是教育孩子的最好方式之一
電影以沖突開始，露西的出生，山姆面對露西的手足無措，都是一個智力低下的父親對于孩子應有的反應與現實困擾。
①露西出生后給山姆的困擾，被山姆用耐心一一化解
露西的媽媽在生下孩子后就借口離開了，離開山姆一人照料。很難想象一個只有七歲智商的弱智是如何照顧孩子的。但山姆作為一個父親，血脈里的責任在緩緩流淌，他沒有抱怨，基于愛孩子的基礎上，他承擔起了一切。
擺在他面前的首要問題就是怎么照顧嬰兒，他甚至不知道孩子哭鬧是什么意思。他也不知道選什么奶粉，用什么尿不濕，導演通過一連串在超市的快鏡頭切換，暴露了山姆作為父親的手足無措。幸運的是，他遇上了友好的鄰居安妮。安妮用特有的方式，告訴他打開兒童臺，根據節目切換，兩個小時喂養一次露西。
在我看來，這個過程中誠然安妮作為成熟家長的補充不可忽視，但山姆的重要性也不可或缺。面對小孩的哭鬧，他沒有抱怨也沒有生氣，基于尊重孩子生命與權利的自由上，用自己的耐心默默照顧著露西。因此，盡管山姆智商不高，但他仍然能夠好好的照顧露西，而過程中舉重輕重的便是山姆的耐心。甚至山姆的耐心一以貫之，一直堅持到露西度過嬰兒時期，到達童年。
②露西很聰明的理由，是山姆用耐心保護了她的童心
露西長大的過程，以電影《劇本結構論》里的觀點看，是導演基于事實生活之上改編的真實生活。因此，很多時候電影可以通過一系列的鏡頭，強調、凸出、引申不同的故事含義，讓現實里被人忽略的事實有了不一樣的意義。
電影《我是山姆》在13分鐘處，通過一連串露西對山姆的充滿童心的問題，來快速過渡到她成的長大。與此同時，也向觀眾們揭露了7歲智商的山姆面對孩子時是怎樣的無奈。
山姆在陪露西蕩秋千，露西問了山姆很多問題。諸如為什么會飄雪、男人為什么會禿頭、天空的盡頭在那里、以及月亮為什么會跟著露西走。山姆沒有用一種中國式家長基于傳統儒家“孝道”觀念式的父威強權，呵斥，打斷露西。而是很有耐心，用自己的理解去回答她的問題。甚至幸運的是，山姆因為自己也是7歲智商的關系，某種程度上也間接保護了露西童心，這也是露西為什么很聰明的原因之一。
③父母面對孩子成長過程中可能的困惑，耐心一直是教育孩子的優秀方式之一
孩子們在剛出生面對著這個世界的時候，一切都是那么新鮮與未知。因此，孩子難免會向父母提出一些充滿童心童趣的問題。而此時父母應該保持耐心，積極對待。畢竟通過向父母提問，也是孩子了解、接觸世界的一種重要方式，在所難免。而影片中諸如露西問山姆月亮為什么會跟著自己走，我相信現實生活中，很多讀者們小時候也有過這樣的經歷，只不過沒有問出來而已。
在我看來，父母在孩子提問的過程中，基于尊重孩子的基礎之上，能做到和山姆一樣用心回答最好；如果做不到，那么請保持耐心，讓孩子那片正在成長的心田保留一絲最后童心。畢竟孩子的問題可能用大人的眼光看，有點不知所云，啼笑皆非。但這卻是他們學習的一種重要方式之一，有足夠理由，也理所當然。
02、傾聽的重要性：為人父母要學會傾聽，要善于站在孩子的角度思考問題、理解孩子的真實感受
一個人在一生之中，受到的教育可以分為三種：社會教育，家庭教育，自我教育。這樣的排名越往后對個體學習能力的要求也就越高。而社會教育大多傳授給孩子的是安身立命的重要知識，卻少了一些人生不同階段中，個體成長上的重要知識。因此，父母們要學會傾聽的重要性便凸顯出來。
電影中兩種類型的家長可以作為教育孩子的兩種極端。一種是和山姆一樣善于傾聽，另一種是不善于傾聽，還按自己意志改造、對孩子施加影響的父母。當然至于哪種類型相對較好，導演告訴了我們山姆的傾聽模式是更好的選擇。
①山姆是弱智的父親，卻也是善于傾聽的優秀家長
在心理學家眼中，自我是個很重要的概念：自我亦稱自我意識或自我概念，主要是指個體對自己存在狀態的認知，是個體對其 社會角色 進行自我評價的結果。在我們的經驗中，覺察到自己的一切而區別于周圍其他的物與其他的人，這就是自我，就是自我意識。
而童年階段也是孩子形成自我意識，與自我意識的重要階段。因此，父母們在孩子表達出自己的真實意愿的時候，要學會善于傾聽，甚至傾聽的時候要善于鼓勵。
電影中幼兒園的開學儀式上，學校為了鼓勵孩子，會讓每個學生都會做個自我介紹，分享一些孩子感興趣的昆蟲知識。露西上場的時候，她的演講是關于蝴蝶的知識。
她講的蝴蝶一生分為四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲需要不停轉換。但露西背到前三階段會持續多少天時，由于緊張便忘了下文。這時山姆善于傾聽的特性就凸顯出來。他并沒有責怪、打斷露西，而是站在露西的立場上，理解孩子背不出來的理由：有太多階段，很難背。因此，露西在山姆的鼓勵下，會心的笑了，她回憶來了是33天。
在我看來，學會傾聽是父母教育孩子的一種重要方式。孩子的真實想法固然需要我們有耐心的積極對待，但與此同時學會傾聽的技巧也必不可少。因此，當代的父母如果能和山姆一樣，站在露西的立場上，充分理解孩子，尊重孩子；并且在孩子向我傾訴生活中失敗與挫折時，正面評價，適時鼓勵，那么孩子便會如電影中的露西一樣形成積極良好的自我，健康成長。當然少數優秀的父母如果能更進一步，在孩子表達之前就能察覺，便再好不過。
②開學的自我介紹上露西同學康納的父母，不會傾聽孩子的典型家長
露西的同學康納上臺時，眉頭緊湊很不高興。通過后來的劇情我們才知道，原來父母強迫他演講自己不喜歡，不擅的長昆蟲。因此，康納背蜘蛛是節肢動物綱的時候忘詞了。孩子忘詞時，康納的父親不善于傾聽，他立即打斷了康納的思考的過程，小聲呵斥并且提醒，而且不是一次。
接下來，由于回憶，思考的過程被剝奪，康納甚至背錯蜘蛛是六條腿。而他的父親，出于思維慣性，仍然沒有意識到傾聽的重要性，小聲打斷、提醒了康納蜘蛛是八條腿。因此，康納這時已經完全失去了主張，他不在是一個被尊重獨立的自我，而是在父母強迫灌束下，一個可憐的他人意志執行者。
父子的矛盾在這一刻終于爆發，不善于傾聽，沒有耐心的父親開始責怪康納明明都知道，卻記不起來了；而康納則埋怨父親，沒有讓他背自己熟悉，用心準備很久的馬鈴薯甲蟲。甚至善于傾聽孩子心聲的山姆，還對露西說：“他大可別讓那個孩子難堪”
在我看來，電影里通過兩種父母傾聽模式的比較中，凸顯出了山姆模式的正確與難得。此刻弱智的山姆遠遠的勝過了康納的聰明父親，隱隱是一位善于教育孩子的“智者”。因為，康納的父親首先他沒有耐心，其次對孩子沒有足夠的尊重；甚至他一直在按自己所理解，認為正確的方式對孩子施加影響，替孩子做出選擇。
這種選擇，無疑減少了孩子成長過程中的試錯機會，剝奪了孩子思考學習的過程。因此，父母教育孩子時，基于耐心之上，更要學會傾聽，善于傾聽也一直是種很重要的技能。
03、陪伴的重要性：父母的陪伴一直是家庭教育中重要的組成部分，必不可少也不可或缺
為人父母不需要任何持證上崗， 而劇里的sam，一個七歲智商的成年人，卻比精英律師麗塔明顯更懂得孩子，更善于教育孩子。
①威利是缺少陪伴的孩子，麗塔是教育孩子的失敗者
由于露西被社會工作者帶走，法院剝奪了山姆撫養權的關系，山姆在朋友的建議下去找城市里最好的律師麗塔。麗塔是個大忙人，她事業有成，客戶排隊等待她處理案子。但這樣的她，在面對孩子時確實一個手足無措的失敗者。
山姆來到律師事務所求助麗塔時，麗塔一邊強調自己工作很忙，只接自己兒子威利的電話，一邊應付著山姆的咨詢。但兒子與客戶同時來電話時，她又轉臉先接客戶的電話，讓兒子等著。
誠然麗塔忙于事業，有足夠的理由，但與此同時她卻永遠的無法面對孩子了。而客戶的電話掛斷后，當她在山姆的提醒下想起兒子回電話時，兒子卻生氣不接了。這讓麗塔很是抓狂，她讓助理不停打，打通為止。而后來威利電話終于打通了，可笑的是，威利找媽媽麗塔僅僅是告訴她自己交朋友時的一點困擾。這讓麗塔覺得莫名其妙，出庭在即她也沒有耐心傾聽下去，迫不及待的打斷了兒子，讓威利回家再說。
這時電話那頭的威利卻不說話了，他似乎再用沉默來懲罰母親表達自己的不滿。而麗塔也似乎意識到自己的不對，告訴威利她買了最愛吃檸檬軟糖“補償”他。在我看來，威利的行為是有合理的解釋的。他可能是想通過一些事情來引起母親的注意力，獲得一些由于成長過程中缺少的陪伴。畢竟，家庭關系中，由于孩子要聽父母的關系，他也不能反對麗塔；所以他也只能通過沉默的方式“懲罰”麗塔，讓麗塔產生內疚。
而另一點，威利的方式雖然生效了，讓麗塔覺得內疚并且說買了檸檬軟糖補償。但我認為，威利需要的并不是軟糖，而是父母的陪伴。甚至麗塔給兒子買軟糖的行為模式，也是利用一種成人的思維模式：通過犧牲一定的物質資源，來達到快速的補償他人的目的。
在成人的世界里我們確實可以這樣做，但教育孩子時這樣做無疑是錯的。畢竟，再好的物質補償，也填補不了孩子成長過程中，缺少父母的陪伴而產生的空缺。所以比起物質補償，如威利一樣的孩子，他們需要的是父母的陪伴。這也是他用一種成人眼中近乎無意義的行為，打電話咨詢交朋友的困惑，來吸引麗塔注意力的原因。因此，威利的例子告訴我們，父母在家庭教育中，陪伴的重要性不可不謂重要。
②威利進一步通過極端方式來吸引父母的注意力，甚至主動犯錯
麗塔在幫助山姆爭回孩子撫養權時，威利的行為有兩處讓我影響深刻：
- 一次送出庭證人回家時，時間晚了，出于工作上的負責，麗塔把山姆帶回了家?；氐郊視r，麗塔以為爸爸在陪威利，而爸爸卻和往常一樣在加班；甚至爸爸也把陪伴孩子的責任推給了麗塔，而麗塔卻也在外面加班。因此，威利在客廳獨自一人看電視，有些不高興，也有點抑郁。于是威利一邊裝作很成熟的樣子，口是心非的理解媽媽，讓媽媽去忙工作；卻又通過故意犯錯通過弄臟沙發的方式來試著吸引媽媽的注意力，爭取到媽媽陪伴的可能。
- 另一次，露西因為思念爸爸，欺騙山姆偷偷帶山姆跑去了公園。他倆被抓回來后，麗塔工作期間幫山姆與工作人員溝通時，帶上了威利，她讓威利別亂跑。然而在她強調兩次之后，威利并沒有聽進去。甚至開始產生逆反心理：故意弄響消防疏散警報，以此來吸引媽媽的注意力，一如他當初打電話用交朋友的困惑來吸引母親那樣。
在我看來，由于缺少父母陪伴的關系，威利的行為是麗塔與丈夫一手造成了。他們忙于工作，輕視、忽略了威利的感受。面對兒子威利，他們并沒有山姆的耐心也不會傾聽孩子，甚至連最起碼的陪伴都沒有。因此，由于缺少父母陪伴的關系，威利才會行為反常。才導致了他通過電話吸引媽媽注意力的行為。電話失敗后，故意進一步主動犯錯來吸引媽媽的注意力，以此獲得父母些許可能陪伴。而他要的也僅僅是媽媽的陪伴而已。
山姆在陪伴孩子的問題上，可是說是做得很好。當然也有原因是因為他“傻”不知道時間的關系，所以他才會一遍一遍的給露西講睡前故事，才會花一整天的世界陪露西在公園玩。因此，導演有意通過二人對比向我們揭示了陪伴孩子的重要性與正確性。
③麗塔開始學會陪伴威利，她試著做回媽媽陪威利身邊
這部電影主線是山姆找回女兒的過程，潛藏的副線則是威利找回媽媽過程。最后一次的庭審階段，深夜忙完工作后，她回到了家?？帐幍募依锼粗鴺巧鲜焖膬鹤?，似乎想起了山姆關于要陪伴孩子的話。于是電影中她頭一回的開始陪伴威利，晚上睡在了威利身邊。熟睡的威利并沒有發現媽媽的到來。他緊緊擁抱著小熊也在預示他是個渴望擁抱，極度缺愛的孩子。
在大多數人眼中，麗塔與孩子睡在一起這可能是件微不足道的小事，是現實生活中父母陪伴孩子的常用方式之一。但電影中，這對于麗塔與威利的意義卻十分重大，這將是個很好的開始。
我相信這預示著從此那個有耐心，善于傾聽，會一直陪伴孩子的媽媽回來了。而威利也不會再用故意犯錯的方式來獲得媽媽的陪伴了。這就是所謂的成長，是導演為觀眾們帶來的家庭教育的思考與建議之一。
