如何培養孩子的優良品德（如何培養孩子成為優秀的人）
家長如何能把孩子培養成奮懂禮貌、正直、善良、具備良好思想品質孩子呢？
孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
其中不外乎以下幾點：
讓孩子知道自己的“正面特點”
什么是孩子的“正面特點”？很簡單，孩子做的好的、正確的、應該發揚的優點。縱觀中國的家庭教育，充斥孩子耳朵的的是“你不能這樣做”、“這么做是錯誤的”、“你要是再這么做，我就揍你”……這限意味著每天在孩子腦子中閃過的都是自己那些“負面的特點”，如：偷懶、賴床、不愛干凈、撒謊……
所以，家長應該改變教育方式，給孩子一些“正面特點”的提醒。比如孩子出去玩手和臉都很臟，回來自己洗干凈了，你就可以告訴他：“你真愛干凈！”孩子做完作業自己收拾好課本了，你可以告訴他：“做得很對，你他寫字臺很整齊。”
明確孩子正面特點，孩子就會沿著這些優點一直走下去；給孩子負面的缺點，孩子同樣會沿著這些缺點一直錯下去，毫無疑問，前者培養出一個好孩子，而后者只能培養出一個壞孩子。
要孩子擁有愛心
人之初，性本善。可是為什么很多孩子長大后這種善心就消失了呢？這和父母沒有留住孩子的善良有很大關系。
比如，在經過一個乞丐面前的時候，有的父母會告訴孩子，把自己的零花錢給他一點。而有的家長會告訴孩子：這些乞丐都是假的，千萬不要上當。
不同的教育方式導致了不同的結果：前者的孩子會將這種愛心延續，后者孩子則一直認為別人的貧窮都是假的。
留住孩子的善良，孩子慢慢就有了愛心；懂得了什么是愛，這就為孩子以后的健康成長奠定了基礎。
和孩子說說你的窘迫
讓孩子感受到你因他而產生的窘迫，這將有助于改掉孩子的不良行為習慣。比如你帶孩子去公園玩，孩子想要走到草地里面，你可以告訴孩子：“這是不能進的，否則管理員叔叔會讓我們交罰款，到時候多丟臉啊，是不是？”
在孩子犯錯的時候，把父母的尷尬和不愉快適時的表現出來，并給孩子講明道理，這樣會改進孩子的行為習慣，為孩子養成良好的道德品質打下基礎。
從點點滴滴開始
孩子的良好的道德品質，不僅要從小培養，還要從小事培養。如不能隨便和小朋友吵架、不能隨便拿小朋友玩具、要尊重長輩、和老師打招呼等等，如果這些小問題沒處理好，就會導致道德品質的缺失。
尊重孩子的主人地位
尊重孩子的主人地位，就是要顧及孩子的真實想法，考慮他們的興趣、能力、個體差異，給孩子足夠的尊重和信任，相信并正視他們的接受能力。
很多父母總認為孩子還小，這個不能做，那個不許做，以愛的名義摧毀孩子的自主思維，限制孩子的行為，最終導致孩子開始厭惡別人的說教，開始抵抗父母的高壓管理。所以尊重孩子的主人地位非常有必要，它能讓孩子養成良好習慣，形成高尚品格。
尊重孩子的主人地位，還要讓他們多參與。道德教育不能光說不練，而讓孩子懂得自我要求、自我監督、自看控制。只有孩子們真正參與進去了，他們的才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。
學會“自然懲罰”
所謂自然懲罰是指通過自然的法則讓孩子自己感受到懲罰。
如，孩子沒有做好家庭作業，家長沒有給予懲罰，老師也沒有給予懲罰，而是讓孩子自己感受到沒做好家庭作業所帶來的一系列不方便，并有羞愧感，不自在感，從而讓孩子記住放學后一定要先做完作業才能玩。
其實這是最初的思想感情的外在表現，通過這些培養，會讓孩子更加注重自己的行為，更加注重自己道德品質的提升和修練。
