怎樣培養孩子的自學自主能力（怎樣讓孩子主動去學）
這幾天在看《彈性習慣：掌握當下多變生活的全新習慣法則》，里面講到“很多人都知道朋友和家人很重要，因為他們可以給予我們外部支持，但很少有人認識到自身的習慣也很重要，因為習慣會為我們提供內部支持。即使有世界級的外部支持，許多人仍然因為缺乏內部支持而陷入絕望。”“習慣是我們生活中最具杠桿作用的方面，而且，我們可以自主選擇想擁有的習慣。”
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
是的，好習慣受用一生，在學習中也是一樣，希望孩子養成自主學習的好習慣，估計是每個家長的心愿吧。我家娃也快要一年級了，萬里長征即將開始，所以我研究了下如何培養孩子的自主學習能力這個問題，希望以后輔導孩子學習時可以少受點氣（老母親的質樸心愿）。
1.抓好開端，耳濡目染引導孩子學習
小學生，特別是低學齡孩子自主學習能力的培養，需要家長和老師的共同配合。在學校，家長做不了什么，老師們負責耐心教導；到了家里，孩子鞏固復習，家長的陪同就很重要。低學齡孩子自覺性較差，依賴性也比較強，如果疏于管理，不良習慣逐漸形成，再要改正就得花費更大功夫，所以抓好開端很重要。
家庭教育說到底其實就是父母行為對孩子潛移默化的影響。在《歡迎來到一年級：幼小銜接家長手冊》中，卓立校長說：“孩子絕大部分的好習慣是父母耳濡目染熏陶出來的。一年級的開始，是一個契機；發現孩子的意識和習慣，發現父母自身的意識和習慣。”
我前面說的陪同不是指孩子閱讀、寫作業時，家長要全程陪同，大眼緊盯小眼，而是指家長先評估一下當天孩子要完成的作業，和孩子商量一個合理的完成時間，然后孩子該閱讀閱讀，該寫字寫字，大人該做事做事，該學習學習，各自對自己負責，家長以身作則，做出榜樣，這是最好的陪同和引導。
2.營造氛圍，適時鼓勵，激發孩子自主學習
“興趣是最好的老師。”孩子對學習感興趣才會主動進行學習。根據孩子的年齡、心理特點以及認知規律，正面鼓勵很重要，“彩虹屁”誰都愛聽，孩子更是如此。家庭中營造好好說話的氛圍，適時鼓勵孩子，激發孩子自覺學習。良好的習慣不是天生的，一定是一點一滴累積和實踐出來的。
“好好說話”是門學問，“彩虹屁”好聽，但是不好講。前面幾天在微信群里看到有位家長朋友（她自己也是老師）傳授“彩虹屁”心得，我覺得蠻有意思，分享給大家。
比如用提問的方法發散孩子的思維，引導孩子回憶自己哪里做得好以及怎么做到的。例如“今晚你7點前就完成了XXX（事情），你是怎么做到的？這么高效。”這個時候孩子可能就會很開心地回憶自己如何抓緊時間，集中注意力做功課。家長的提問對孩子而言既是一個正向反饋，也在強化孩子的行為。
比如你想讓孩子做成什么樣（諸如自律、守時、自主學習之類的），那就多去說說你希望他做到的樣子，多發現孩子的優點。生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。孩子也是一樣，他一定有自己的優點，家長朋友要帶上放大鏡，善于發現孩子的特長和優點。例如“媽媽發現你昨天睡覺前，先把今天的書包整理好了，這樣我們早上出門就方便很多，這就是時間管理。”“我注意到你自己認真地改正了口算上的錯題，這就叫自律。”
比如帶著感恩的心，感謝孩子對大人的諒解。真的，我們也是第一次做父母，也會有很多的糟糕時刻，孩子比我們想象中的更包容。例如“謝謝你幫了媽媽一個大忙，自己做好自己的事情，自己檢查作業，媽媽才能安心處理工作。”
