如何培養(yǎng)孩子的文明行為（幼兒不文明行為 引導(dǎo)孩子）
人們常說父母愛孩子應(yīng)該是無條件地接納，不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，不管他們是否活成你想要的樣子，你都愿意為他奉上所有的愛。父母的愛可以沒有條件，但一定要有原則，因?yàn)楹芏嗫雌饋砗苄〉牧?xí)慣，如果小時(shí)候不嚴(yán)格教育，長(zhǎng)大后就很難矯正。
孩子行為習(xí)慣，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，孩子行為習(xí)慣對(duì)孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長(zhǎng)你做到了多少正向榜樣。？
什么是文明行為？
生活中，有各種各樣的文明行為。
人與人的交往。說話要有禮貌，向別人問好……
人與環(huán)境。花草種的很美不能去摘，不能把垃圾往上扔……
人與社會(huì)。看紅綠燈過馬路……
總的來講，文明行為分為語(yǔ)言文明和行為文明。
為什么要從小培養(yǎng)孩子文明行為習(xí)慣？
一個(gè)孩子做一件事并不難，做一天的文明人也不難，但長(zhǎng)期堅(jiān)持卻不簡(jiǎn)單。有句話叫“習(xí)慣成自然”，當(dāng)這些文明行為不斷重復(fù)，就會(huì)像每天早上起來要刷牙洗臉一樣，成為孩子語(yǔ)言、行為中自然發(fā)生的事，而不再需要去刻意去遵守。因此，在幼年時(shí)期培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣是很重要的。
孩子需要培養(yǎng)怎樣的文明行為？
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
3—4歲
■ 在提醒下按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡
■ 喜歡參加體育活動(dòng)
■ 在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
■ 愿意飲用白開水，不貪喝飲料
■ 不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘
■ 在提醒下，每天早晚刷牙
4—5歲
■ 每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡
■ 喜歡參加體育活動(dòng)
■ 不偏食、挑食，不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品
■ 常喝白開水，不貪喝飲料
■ 知道保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘
■ 每天早晚刷牙且方法基本正確
5—6歲
■ 養(yǎng)成每天睡覺和起床的習(xí)慣
■ 能主動(dòng)參加體育活動(dòng)
■ 吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽
■ 主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料
■ 主動(dòng)保護(hù)眼睛，不在過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘
■ 每天早晚主動(dòng)刷牙，方法正確
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣
3—4歲
■ 與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方
■ 說話自然，聲音大小適中
■ 能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)
4—5歲
■ 別人對(duì)自己說話時(shí)能回應(yīng)
■ 能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話的聲音大小
■ 能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說臟話粗話
5—6歲
■ 別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)
■ 能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語(yǔ)氣
■ 能根據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。如在別人悲傷時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表示安慰
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：遵守基本的行為規(guī)范
3—4歲
■ 在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則
■ 知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西需要?dú)w還
■ 愛護(hù)玩具和其他物品
4—5歲
■ 感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則
■ 不私自拿不屬于自己的東西
■ 知道說謊是不對(duì)的
■ 知道接受了的任務(wù)一定要完成
■ 在提醒下能節(jié)約糧食、水電等
5—6歲
■ 理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則
■ 愛護(hù)公物，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)
■ 做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊
■ 能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)
■ 愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意勤儉節(jié)約
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：關(guān)心尊重他人
3—4歲
■ 長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求
■ 身邊的人生病不開心時(shí)表示問候
■ 在提醒下能做到不打擾別人
4—5歲
■ 會(huì)使用禮貌的方式向家長(zhǎng)表達(dá)自己的想法
■ 能注意到別人的情緒并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)
■ 知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞
5—6歲
■ 能有禮貌地與人交往
■ 能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助
■ 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他人的勞動(dòng)成果
■ 接納、尊重與自己生活方式或習(xí)慣不同的人
如何培養(yǎng)孩子的文明行為？
■有利的環(huán)境
要想孩子養(yǎng)成文明行為，最重要的是環(huán)境。因?yàn)檫@些行為首先不是拿來教，而是靠環(huán)境的影響。環(huán)境包括家庭環(huán)境、幼兒園的環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等，在這些環(huán)境里人們應(yīng)該是非常有禮貌的，大家都舉止文明。
■ 有利的示范
示范是潛移默化的，家長(zhǎng)起好帶頭作用很重要。有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子尊重別人，但自己的行為表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩不尊敬或是對(duì)他人很苛刻，當(dāng)孩子看到你的行為不文明，這時(shí)再講道理也全部都抵消了。
當(dāng)然，道理還是要講。什么能做什么不能做，要告訴孩子。比如去別人家作客前，有些事情和孩子要有所約定，像是穿戴整齊，敲門問好，主人不允許的不要做，不要打斷長(zhǎng)輩的交流等，不要讓孩子覺得到可以無法無天。
■ 及時(shí)的稱贊
當(dāng)兒童出現(xiàn)文明行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)、具體地表?yè)P(yáng)，不能只是說說“你真是個(gè)好孩子！你真是個(gè)能干的孩子！”而是要說些具體的優(yōu)點(diǎn)“今天過馬路你過得非常好，能夠?qū)W會(huì)看紅綠燈，耐心等待。”
但注意不要過度，不要太張揚(yáng)，有時(shí)候甚至是摸他一下，點(diǎn)個(gè)頭，孩子就覺得，爸媽說我這個(gè)行為是對(duì)的，于是重復(fù)這個(gè)行為就會(huì)出現(xiàn)。
■ 堅(jiān)決的態(tài)度
當(dāng)兒童發(fā)生不文明行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意態(tài)度堅(jiān)決。比如在火車上打攪別人，有些家長(zhǎng)會(huì)說，孩子還小，算了，并希望旁人原諒孩子，其實(shí)這不對(duì)。如果在公共場(chǎng)合，孩子有這樣不文明行為，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決立刻制止，并把他帶離這個(gè)場(chǎng)景，而不是認(rèn)為大人應(yīng)該原諒小孩，孩子也是要做規(guī)矩。
■ 默契的合作
幼兒園和家庭要有一致的要求，幼兒園提的要求家長(zhǎng)一定要配合。此外，家庭成員之間要有默契，祖輩或是夫妻之間做到要求一致，不能一個(gè)抓的很緊，一個(gè)可以無所謂，不然孩子就會(huì)很難辨別到底應(yīng)該遵循誰(shuí)？
