中學生早戀教育案例（初中女生早戀的教育方法）
初二（4）班，是我帶領的一個內宿班。大多數學生都是留守兒童，也就是父母外出打工，不在孩子身邊的。他們當中有一部分經常違紀，不服從教育，初二的早戀現象更為突出。尤其是女生，戀愛起來簡直六親不認的。
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
小艷，我班的一個女生，有同學、老師反應她與初三的一個男生戀愛。我找她談話，她懟我：“你說我戀愛，你有證據嗎？不要冤枉我！其他人說我是誣陷我！“我想想也是。
有一次，值日領導看到她與那個男生坐在樹底下，互相喂冰激凌，領導過去他們就跑了。領導和我反映，我再找小艷談話，她還是不承認。她說證據呢？那個值日老師確實沒有拍照取證。
據同學、老師多次反映，小艷和她的男朋友經常在中午放學后至午休前，在學校的小賣部附近擁抱、接吻，影響不好，但是這個女生是典型的難纏的主，明明看到他們有早戀的想象，就是不承認。
因為學校裝有監控，我就委托學校領導把他們在校園內擁抱，接吻的視頻截下來，然后我再找她來一起看監控，這次她不得不承認了。接著我是這樣對她進行教育的。
一、與她講為什么初中生不得戀愛。
初中生正是身體生長發育的時候，假如早戀，難免會做出超出擁抱、接吻的事情來，對身體和心理都會產生巨大的傷害，特別是女生。對異性產生好感是正常的，但是要把這份好感埋藏在心里，把主要的精力放在學習上。我問她：”做得到嗎？“她說：”盡量做到。“
二、給她時間走出早戀。
經過反復的教育和談話，有兩周時間小艷由平時每天白天都在校園卿卿我我到次數減少到一周兩三次。
兩周后，又反復了，我又找她談話，她說忘不了，怎么辦？我說不是讓你一下子忘記他，而是把這份思念藏在心里，把主要的精力放到學習上。課后去學校圖書館借些書來看，把精力轉移。
三、學校與家庭協力教育。
通過多次教育，小艷的問題還是有反復，后來我把他的父親請來學校與小艷和那個男生面對面進行教育。女孩的父親看到那個男生，就說：”你以為對我的女兒好我就同意我的女兒嫁給你嗎？不可能，我的女兒將來還要考高中、讀大學，除非你能夠考上示范性高中，將來考試清華北大，要不沒門！“
教育后記：
其實那個男生平時學習成績非常差，又貪玩，被女孩的父親教訓后，他也覺得自己達不到女孩父親提出的條件，所以就和小艷慢慢的保持一定的距離了。現在小艷讀初三了，按照她的成績估計可以考上示范性高中，那個男生去年也初三畢業了，去讀了職業中專。
現在小艷也把主要的精力投入到學習上了。
