孩子非常叛逆,根本不聽(tīng)大人的話,家長(zhǎng)該怎么辦呢（孩子非常叛逆,根本不聽(tīng)大人的話,家長(zhǎng)該怎么辦呀）
有很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
自己的孩子進(jìn)入青春期以后總是不聽(tīng)話，干父母對(duì)著干，也不想去上學(xué)，不跟父母溝通，父母完全不知道孩子的想法。
看到別人的孩子乖巧聽(tīng)話、成績(jī)優(yōu)秀，家庭氛圍輕松愉快，自己孩子卻總是這樣，苦口婆說(shuō)的勸也沒(méi)用，打罵又舍不得，這種情況應(yīng)該怎么辦？
孩子出現(xiàn)問(wèn)題一般會(huì)有四個(gè)階段
階段一：成績(jī)不好，不想學(xué)習(xí)不想上學(xué)
因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂家庭教育、孩子受挫能力弱、抗壓能力弱、以及某些其他原因，孩子成績(jī)開(kāi)始下降，進(jìn)而不愿學(xué)習(xí)不想上學(xué)不去學(xué)校。
階段二：無(wú)法溝通，難以管教
孩子不去學(xué)校厚，家長(zhǎng)不會(huì)應(yīng)對(duì)，試圖逼迫孩子，說(shuō)教、呵斥、打罵等，家長(zhǎng)用錯(cuò)誤的家庭教育方式，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。
階段三：出現(xiàn)心里問(wèn)題
因?yàn)椴蝗W(xué)校，孩子遭到家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家庭教育方法，心理壓力變大，開(kāi)始出現(xiàn)低落情緒、焦慮情緒，悶悶不樂(lè)，亂發(fā)脾氣，不與人溝通等問(wèn)題。
階段四：傷害自己
心里問(wèn)題出現(xiàn)、情緒變差，通過(guò)自我傷害、反抗和釋放壓力，覺(jué)得人生無(wú)意義，企圖結(jié)束自己的生命。
差別不在孩子，在于父母
孩子有什么樣的表現(xiàn)，家長(zhǎng)的家庭教育才是關(guān)鍵！
家長(zhǎng)要有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。讓孩子覺(jué)得上學(xué)很美好，學(xué)習(xí)知識(shí)很美好，培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，是家長(zhǎng)重要的任務(wù)。
