如何培養孩子在家的自覺性和主動性（家長應該怎樣才能培養孩子的自覺性）
在和朋友飛宇聊天時，無意中談到孩子的家庭教育問題，他就一直唉聲嘆氣，一副愁眉不展的樣子。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
細細追問之下才知道，飛宇在教育孩子的問題上，有自己難言的苦衷。原來他的孩子無論是平時的學習，還是日常屬于自己該做的事情，都很難做到自覺，很多時候，不催上十幾遍，對方都絲毫沒有反應。
“為這事我都苦惱死了，就說說我們的鄰居吧，人家的孩子，學習上從來不用父母催，按時按點完成家庭作業不說，生活習慣也保持的非常好，洗臉、刷牙這些日常小事，每次都規規矩矩去做，讓人羨慕，人家真是生了一個聽說乖巧的孩子啊！”
“其實不是對方生了一個聽說乖巧的孩子，而是你沒有注意到他們對孩子正確的家庭教育方式，只要教育方式得當，每一個孩子都具有很強的可塑性，不僅能活成自己想要的樣子，也完全可以活出被父母喜歡的模樣。”
飛宇睜大眼睛，認真追問其中的原因。
在教育專家眼中，他們經過多年的跟蹤分析研究，得出了這樣一個結論：很少有孩子天生是自覺的。自覺意識，除了和兒童的大腦發育有關之外，還和父母的家庭教育方式之間有著莫大的關系。
孩子的大腦，一般在七歲左右，基本上就完全發育成熟了。在這之前，大腦還不是太成熟的孩子要是能“自覺”，父母估計都要燒高香了，頑皮、好動的孩子，才不會管父母管教的那一套，只要不是他們愿意做的事情，一向都磨磨唧唧、拖拖拉拉，一百個不情愿的樣子。
那么七歲之后呢？七歲之后的孩子，大腦雖然發育成熟了，不過他們以往生活的慣性，依舊會推著他們向散漫、懶惰的方向發展。這時候，父母的家庭教育就顯得非常關鍵了，如果能夠正確地教育孩子，自然能培養出一個“懂自覺”的好孩子。
明白了這個道理，我們需要先找到孩子不自覺的“病根”。
分析孩子不自覺的原因，其實很簡單，就三個因素。一是孩子沒興趣；二是感覺難度大；三是興趣點在其他事情上面。
比如我們讓孩子多喝開水，很多孩子不情不愿，因為在他們眼里，喝開水可有可無，一點兒味道都沒有，很難引起他們主動喝水的興趣；同理，讓孩子每天晚上練字，孩子會感覺練一手好字太難了，沒幾天，畏難的情緒就產生了，心里面就有了逆反的念頭；再或者，孩子看動畫片正津津有味時，父母催促他們上床睡覺，他們的興趣點根本不在睡覺上面，讓他們乖乖地去睡， 實在是太難了。
找到孩子做不到“自覺”的三種原因，那么如何讓他們從反感的事情中獲得主動行為的樂趣。
就拿練字來說，孩子不愿意練習，很多父母的應對方式是大吼大叫，甚至不惜體罰，這樣管用嗎？只能造成孩子的逆反心理，讓他們更加不愿意主動練字。
因此正確的方式是，要學會消除孩子的負面情緒，耐心地陪著他們，鼓勵、教導他們，等到孩子慢慢從練字中找到了成就感，他們的自覺性也就不請自來了。
練字如此，其他事情也是如此，在家庭教育上，父母教導孩子，不妨參考一下。
