初一數學成績差,要如何補救呢視頻（初一數學成績差,要如何補救呢圖片）
隨著中考的嚴格程度的提升 ，初中階段的學習甚至決定著一個人的人生走向，所以初中一年級數學成績較差，一定要想辦法補救。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
數學很有趣
并且我認為，在初一對數學學科的補救是很有必要的，也是非常及時的。下面我根據我在學習數學時所積累的經驗，分享一下我的幾個方法
弄清楚究竟數學學的有多差
畢竟數學與很多理科類的學科都是息息相關的，并且是這些學科學好的一個基礎，比如說物理化學生物，都需要很多的計算，都是建立在數學比較好的基礎上開展。那么既然孩子的初一數學成績差 ，究竟差到了什么程度，一定要弄清楚。
我的建議就是，抽出來大概一周的時間，對于小學數學所學到的內容，進行一個復習，然后讓孩子做3~5套小學升初中的數學試卷 ，然后取一下平均值。
- A類：在60分以下，確實是比較差勁的。
- B類：60分到80分之間，屬于基礎薄弱的。
- C類：80~90分，可以肯定一點，小學的數學存在個別漏洞
- D類：90分以上，問題基本上就出在了初中一年級的數學內容之上了
找到問題的根本
根據不同情況的學生進行數學專項訓練
對于A類差生，要想辦法的擠出更多的時間來放在數學這個學科上，比如說早起晚睡，周六日，整塊的時間放在數學這門學科上。要對于孩子從三年級起，數學學科知識點進行一個強化的梳理 ，發現不會的點，要花時間去突破，除了需要一定課程的面對面教授，還要勤奮練習。
對于B類差生，我認為每天要增加半個小時 左右的時間，對于小學數學難點和初中所學的數學中的新知識進行針對性地學習。這一類的差生，是可以通過多做題來彌補他們的一個學科上的不足的。
針對c類學生，我認為老師可以專門找一些專題訓練的題目，讓他來做，查找到他到底哪方面的知識點是有漏洞的，比如分數的加減法，分解質因數等等有很多孩子，掌握的就不太好。發現漏洞再學習，就能慢慢掌握了。
針對D類的學生：其實小學的時候，學的還是比較扎實的，初中的數學內容可能較多，或者老師的教授方法和以前不一樣，不太能接受，這些原因導致孩子對于數學的積極主動學習性不高，所以，一方面，要加強初中學內容強化的學習 ，另一方面，還要找一找 是不是學校里或老師講課的風格存在一定的不適應的原因，讓孩子盡量去適應，同時也可以增加一些網課的學習，來彌補課堂上的一些疏忽遺漏
通過加倍努力趕超上來
