叛逆期孩子不愿意上學了,怎么開導（孩子叛逆不想上學了我應該怎么教育）
一大早，家里就開始上演一場驚人大戰(zhàn)。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結：家庭教育應實現三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
媽媽在催促了無數遍讓孩子起床后，孩子還繼續(xù)在床上悶頭大睡，眼看就要遲到了，媽媽的心態(tài)開始崩潰了，情緒也開始激動起來“再不起來就遲到了，趕緊起來”。
在磨蹭到接近媽媽崩潰的邊緣，孩子起床了，他慢慢的穿好校服，倒在沙發(fā)上繼續(xù)睡起來，媽媽終于忍不住吼了起來并威脅到“趕緊刷牙洗臉去，要不然就遲到了”。
孩子只能慢騰騰的起來洗漱，然后坐在餐桌上，吃著飯桌上已經冷掉的早餐。
早餐是面條，他一根根數著吃。看到這，媽媽感覺自己快要控制不住了，跑回房間靜坐一會。
大概10分鐘后，出來一看，孩子又趴在書桌上睡覺，眼看7點40分，上學已經遲到了，媽媽也無奈地說，現在已經7點40分，現在送你上學，應該還不會遲到。
孩子拿過電話手表，一看時間，要遲到了，背上書包開始坐在沙發(fā)上崩潰大哭“我上學完遲到了，不去了，都怪你，不去了”接著一直大哭不停，也聽不進媽媽說的任何話。
后面媽媽實在沒辦法，只能打電話和老師溝通，老師打電話過來，孩子一看老師知道了，情緒更激動，他把房門反鎖，自己鎖在里面繼續(xù)大哭，說“我上學要遲到了，都怪你，我不想活了”
在耐心溝通后，孩子背著書包繼續(xù)在沙發(fā)上哭。老師的第二個電話發(fā)過來，讓孩子接電話，他很抗拒，不愿意接。
最后老師讓媽媽把手機里的擴音器打開，盡管孩子還是不愿意接電話，但是老師的聲音他可以聽得到，媽媽也知道孩子在聽。
老師在電話里說“遲到一次沒有關系的，我們每個人都會犯錯，你不愿意上學是意識到自己已經在犯錯了，所以不想來上學來逃避。
雖然你已經遲到了，可是你要學會勇敢起來，不要逃避，這一次遲到不要緊，我們爭取明天，后天，以后都不吃飯。現在你要勇敢起來，背上書包來到學校”
孩子聽了老師的話，內心應該還是很恐懼，但是他默默地帶上手表，媽媽知道孩子愿意上學了，心情也放松了下，把孩子送到學校了。
一早上的上學風波就這樣過去了，媽媽也在反思自己，12歲孩子正是叛逆期，為什么自己說了那么久可是還是沒有我，可是老師的一句話就讓孩子改變了。
是的，做父母的也要多點耐心，多學點育兒知道，面對問題勇敢面對，多學習溝通，和孩子共同進步，孩子叛逆期，家長更要多關注，不知道別人家的孩子是否也會這樣。
