媽媽輔導作業氣死了（媽媽輔導作業氣到崩潰）
孩子學習對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
前幾天，看到這樣一個視頻：
江蘇一個小女孩一邊寫作業一邊難為情地抹淚。
旁邊她的媽媽崩潰大哭：“我不想做她媽了……就幾個字，她寫了三個小時……”
旁邊小女孩的爸爸則是一邊錄視頻一邊吐槽：她媽堂堂一個985博士研究生，居然被逼哭了！
是啊，在孩子寫作業這件事上，哪怕你是985博士畢業，依然拿孩子沒轍。
記得前段時間，北大副教授丁延慶吐槽給自己女兒輔導作業的視頻火了。
他說，自己和老婆好歹都算是“神童”，結果生個女兒是“學渣”，成績在班級倒數不說，平常一輔導作業就雞飛狗跳，經常愁得他睡不好覺。
對父母來說，人世間最大的痛苦，不是自己不夠努力。
而是明明拼盡全力，給了孩子最好的學習環境，卻依舊養不出“開竅”的娃。
被孩子寫作業逼瘋的又何止博士和教授？
普通父母的痛苦更無處釋放。
就在前不久，蘇州一位爸爸躺在馬路中間，哭著鬧著求警察叔叔拘留。
原因是他女兒算數不好，非說800-700=900，他氣得不想回家。
家有學渣女兒，這年頭的男人，不著家的理由又多了一個。
看過一個輔導作業的視頻，一個小學生造句：爸爸就像豬一樣，上午睡覺，下午睡覺。
媽媽強壓著怒火說：“哪有這樣造句的？不行，重寫。”
孩子不假思索地答：“把‘爸爸’改成‘媽媽’嗎？”
媽媽“pia”地一聲摔了筆……
這年頭啊，真是當人爹媽都不容易。
遇到這樣的倒霉孩子，有幾個父母能忍得住不出手？
不禁想起三年前兩條爆笑全網的朋友圈微信：
一個誠送“贅婿”：
我兒子有房有車保險有彩禮，會畫畫會游泳會音樂，過年去女方家也沒關系，只求親家現在把我兒子接走并輔導作業，早點造福您閨女。
一個誠送“童養媳”：
親家您好，我女兒這些都有，將來還會送嫁妝且不要彩禮，贈房贈車還送酒席，只求您現在就把她接走輔導作業，誰家的媳婦誰養！
不得不說，這兩條朋友圈的內容，完美詮釋了各位父母輔導孩子寫作業的心情。
可是想想，三年前，上有老師的教誨，下有培訓班老師的輔導，父母尚被逼得要“甩賣”兒女。
如今“雙減”之后，沒有各種課后輔導班的加持，父母肩上的擔子豈不是更重了？
知乎上看到一個問題：雙減新政落地后的第一個新學期，作為家長你感受到了什么變化？
一條高贊回答說：“父母更焦慮了，親子矛盾更多了。”
因為大多數孩子本就不自覺，隨著雙減后作業更少、考試更少，他們有更多時間“偷懶”了。
而大多數家長因為沒有渠道了解孩子的成績，又怕孩子在將來的中考中吃虧，就給孩子主動增加“負擔”，引起孩子的不滿，于是親子沖突加劇。
可是，畢竟雙減只減了孩子的學習負擔，而中考分流的現狀并沒有改變。
這就意味著未來孩子想進優質的高中、考上好大學，更要拼父母。
教育部也明確指出：“減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。”
所以，雙減之后，面對著身上的重擔，以及那些“不開竅”的孩子，不少父母無可避免地焦慮到不能自拔。
樊登老師說：
“在養育孩子的過程中，父母最該使勁兒的地方是自己。通過對自己的改變，讓孩子對愛有信心，這就是陪孩子成長的意義。”
其實，孩子未來優秀與否，不是看家長使出了多少蠻力，而是看方法是否得當。
身處“雙減”大環境下，父母與其陷入焦慮的情緒中，一味地鞭策孩子努力，不如重新調試自己，走好以下這4步。
既為緩解自己的焦慮，改善親子關系，也為培養出身心健康的孩子。
（一）控制情緒，是父母最大的修行
武漢有一位爸爸，看到兒子不好好寫作業，頓時怒火中燒，一個拳頭就揮了下去。
兒子本能地用手肘擋了一下，這才沒被傷到。
爸爸的手掌卻被這一下子弄得淤青紅腫，被確診為“拳擊手骨折”。
醫生說，這種骨折通常是握拳后撞擊硬物所致，常發生在容易沖動的人群中。
看到孩子不好好學習，多少父母難免暴跳如雷，失去理智。
殊不知頂著父母情緒壓力的孩子反而越難集中注意力，越無心思學習。
聰明的父母懂得先管理好自己的情緒，理性平和地面對孩子的學習問題。
江蘇無錫一個女孩數學作業不會，媽媽用各種方式啟發了幾遍，她還是不懂。
媽媽雖然有些著急，但還是壓著火氣找了好幾道同類的題，親自計算給女兒看。
反復算了好幾遍，女兒終于弄懂了。
為人子女最大的幸運，是有一個能控制自己情緒的父母。
被理智對待的孩子，才能恢復理性思考，開啟智慧，努力去化解問題。
所以，努力給孩子創造一個溫和的家庭氛圍，不隨便沖孩子發火，是父母改變自己地第一步。
（二）擺正心態，無條件接納孩子
網上看到過一個調查：為人父母，你能接受自己的孩子的平庸嗎？
高贊回答說：“太難接受了。可不接受也得接受，不然只會讓自己和孩子更加痛苦。”
經濟學家郝景芳算過一筆賬：
清華北大每年本科錄取6000人，研究生+博士一共錄取13000人。再加點MBA什么的，每年差不多錄取20000人。
假設這些人一部分出國，一部分去深圳、上海，只有一半留在北京，也就是10000人。
假設這10000人全部內部結婚，一年可以生5000個清北二代。
而清華北大每年在北京錄取本科生數，只有500~600個。
假設其他孩子不參與競爭，只有清北二代競爭，也只有前10%才能再次考進清華北大。
也就是說，即使各方面都比較優秀的清北一代，他們的娃也有90%考不上清北。
何況我們大多數平凡父母生養的普通孩子呢？
接納孩子的普通，是每個父母都必須認命的一件事。
父母的終極使命不是必須培養一個各方面都很優秀的孩子，而是孩子即使平凡也能有獲得幸福的能力。
這種能力的習得，就源于父母無條件的愛與接納。
父母有多大程度上接納孩子，孩子就能收獲多大程度的幸福與平和。
（三）放下焦慮，與孩子并肩作戰
北大臨床心理學博士徐凱文曾對廣大父母喊話：“你們用焦慮養出來的娃，最后都送到我這里了！”
如果父母過于焦慮，不僅會影響自己的心情，還會潛移默化地轉移到孩子身上，讓孩子承受更大的壓力，甚至可能患上各種心理疾病。
一味焦慮改變不了任何問題，不如父母放下自己的焦慮，與孩子并肩作戰。
前一陣，浙江一對父母最近火上了熱搜。
他們的女兒考了14分。
爸爸無奈一笑說：“頂得住，為她14分驕傲。”
媽媽也夸張地說：“鼓掌！我女兒拿到了全班倒數耶。”
女兒對媽媽的態度感到吃驚，反復確認“你確定不生氣嗎？”
其實，父母并不是真的不在意孩子的成績。
只是他們明白：考砸了，孩子比他們更難過。
與其一味焦慮，過于在意孩子的分數，不如想想怎么帶孩子面對眼前的挫折。
于是，他們決定慢慢幫孩子梳理知識，媽媽還親自把孩子的課本學了一遍。
“最重要的是，不管她怎么樣了，媽媽和爸爸都是跟她站在一起的。”
香港中文大學認知神經科學博士林思恩說：
“選擇跟問題站在一起打敗孩子，還是和孩子站在一起打敗問題，這非常重要。因為這是促進親子關系、提升孩子自信心的前提。”
有遠見的父母，不會將問題丟給孩子獨自解決，更不會一味地指責孩子鬧出問題。
而是跟孩子并肩協作，共同解決難題。
有家人風雨與共的孩子，才會不畏風雨，勇往直前迎接挑戰。
（四）做成長型父母，用自身的能量去影響孩子
如果一個孩子出了問題，其實最需要教育、改變的不是孩子，而是父母。
只有父母成為好的榜樣，孩子才有了模仿的標桿，自發向父母看齊。
前不久，湖南益陽一位51歲大叔考入湖南工藝美院，和同班同學的兒子一起上下學。
他小時候沒考上高中，靠木工養家糊口。這些年的打拼讓他越來越覺得文化知識的重要性，于是就重新學習、做筆記，積極備考。
不得不說，榜樣的作用是巨大的。
兒子當初其實只上了一年大學便休學了，這么多年都沒有再進校園。
是父親讓他找到了繼續求學的動力，在父親考上之后，他下定決心選擇復學，平常遇到一些專業上的知識還向父親求教。
而父親也從不自滿，遇到電腦軟件上的問題也會向兒子求教。
不懂電腦的父親非但沒有遭到兒子的嘲笑，他的學習精神反而贏得兒子的崇拜。
好的教育，從來不是強行改變一個孩子。
而是以身作則，以自己的成長去影響孩子的進步。
家長先成長為更好的自己，孩子才能成為更好的他們。
楊千嬅在電影《可愛的你》中說過：
教育不是做生意，也不是用蠻力，而是身教，用生命影響生命。
人是容易接受影響的動物。
有遠見的父母，不會把精力浪費在鞭策孩子進步上。
而是率先做給孩子看，以自身的成長和進步帶動孩子的追隨。
惟其如此，才能避免親子之間無謂的紛爭、避免將時間和精力浪費在應付孩子的逆反上。
好的教育，首先是好的親子關系。
和風細雨式的影響，好過雷霆萬鈞式的蠻力。
