對于我們家長來說,孩子是一個家庭的希望，對小孩的學(xué)習(xí)都是非常上心的,雖然讀了那么多育兒的書，但教育起孩子來還是有許多非常頭疼的問題,生活上也有諸多問題，學(xué)習(xí)更是靠家長催促才能勉強(qiáng)學(xué)一會兒,不能自主學(xué)習(xí).只有學(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才能取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
好像聽懂大人說的話,不多次重復(fù),根本不能引起孩子的注意. 即使聽到你說話,也不及時回復(fù)你.可能是孩子有孩子的思維模式，我們不是孩子很難理解，為什么叫幾次，好像沒聽到一樣為什么說了多次，還是不按要求去做呢，其實(shí)他根本沒聽進(jìn)去你說的話。
其實(shí)主要原因是你們家里，沒有講過“及時應(yīng)答”的規(guī)矩，告訴孩子別人跟他講話時要及時應(yīng)答，很多家長根本沒給孩子講過這個“及時應(yīng)答”的規(guī)矩。大人都知道這是禮貌是常識，但是孩子知道嗎？請不要說你小時候也沒人講過，也許你小時候也有孩子現(xiàn)在的問題，只是家長沒這么重視而已，長大了，你改正過來了而已。無規(guī)矩不成方圓，守規(guī)矩，要從先有規(guī)矩開始。當(dāng)然生活中，我們也要及時回應(yīng)孩子，做好榜樣的作用。告訴孩子有人跟他溝通的時候，要停下正在干的事情，回應(yīng)別人。慢慢孩子就會改善，慢慢形成良好習(xí)慣。
為了逃避你們懲罰,會撒謊.我們可以告訴孩子：人誰無過，過而能改，善莫大焉。不要為了逃避懲罰，而選擇撒謊，犯錯本事不是錯，錯了還撒謊就是錯誤，錯了可以慢慢改，大人可以發(fā)現(xiàn)問題，并幫助孩子改正問題。
做作業(yè)拖延,東摸摸西摸摸,很難集中注意力,快速高效地完成作業(yè),不到最后時刻不去完成作業(yè).磨蹭的主要原因是孩子沒有正確清晰的時間概念，做事沒有緊迫感，而且不會認(rèn)知到拖延帶來的后果。我們大人都是把時間安排地很緊湊。晚上我們會安排何時吃飯、沖涼、休息、一件事拖延就會影響后面的安排和休息時間，但孩子沒有清晰的認(rèn)知。還有就是孩子書桌上有會引起孩子興趣的小玩具，彩色橡皮，削筆刀，鉛筆頭，我們要把沒用的東西收起來，以免影響孩子，玩那些小玩具，時間就會在不知不覺中流失，浪費(fèi)了。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自主學(xué)習(xí)。怎么樣才能讓孩子放下Ipad 手機(jī),而拿起課本、課外讀物去豐富自己的知識呢,讓孩子主動去讀一些我們給孩子買得上《下五千年》、《格林童話》、《米小圈》以及《世界尋寶記》.其實(shí)只需要改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么說呢,打個比方,我們睡覺之前,枕頭邊上有一本書有一個手機(jī),我們大人會拿起書看呢,還是拿起手機(jī)去刷視頻,可以想象我們大部分人會拿起手機(jī)去看,而不會去讀書,孩子也一樣不給他一個可以看Ipad手機(jī)的環(huán)境,孩子自然會去讀書,而不會去坐著無聊發(fā)呆,因?yàn)榭磿葻o聊更舒適,大人和孩子一樣都是盡量給自己創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境和狀態(tài).當(dāng)然我們大人不要渴求大人在刷抖音，在看電視，而強(qiáng)求孩子一個人在學(xué)習(xí)，孩子會覺得這樣不公平，心理會不平衡。我們大人也也要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)時做影響孩子學(xué)習(xí)的事情。
就像我們大人接受自己的平凡，不放棄努力一樣，我們也要接受孩子的平凡并不放棄培養(yǎng)。不要渴求孩子的自律，這是違背孩子愛玩貪玩的天性的。我們要在符合孩子實(shí)際情況的條件下，想盡一切辦法去協(xié)助孩子成長進(jìn)步。
