讓孩子度過一個(gè)不叛逆的青春期（幫助孩子順利度過青春叛逆期）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
花季少男少女們應(yīng)該是處于無憂無慮的階段，可是又有多少孩子在人生還未開始時(shí)，就已凋零？不久前，一位叫宏宏的高中生用跳江來結(jié)束自己的生命，在出事前，孩子被查出患有抑郁癥。
2020年心理健康藍(lán)皮書顯示，我國青少年抑郁癥檢出比率達(dá)24.6%，相當(dāng)于5個(gè)青少年中就有1人患有抑郁癥。
而研究表明患有抑郁癥的孩子對(duì)自己不自信，遇到事情常常是消極對(duì)待。導(dǎo)致這些孩子抑郁的原因，要么是缺少家長的關(guān)愛，要么是家庭關(guān)系緊張。
可見，這些處在青春期的青少年，父母的陪伴非常重要。為了讓孩子能平安地度過這一時(shí)期，我們家長應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
01 降低對(duì)孩子的期望值，減少焦慮情緒
“這么簡單的題都不會(huì)做？”
“為什么別人能考好你總考不好？你上課到底在干嘛？”
“你能爭氣點(diǎn)嗎？什么事情都不用做，只讓你專心讀書，怎么還沒考好？”
這樣的話語，家長們是不是聽著很耳熟？若是再配上恨鐵不成鋼的表情，輔以高亢的音量，可想而知對(duì)孩子的殺傷力有多大。
這是家長們?cè)凇巴映升?，望女成鳳”的期許下，在看到孩子的成績沒有達(dá)到自己的期望值時(shí)，就會(huì)情緒失控和焦慮。
孩子小的時(shí)候可能會(huì)一聲不敢吭地任家長一頓轟炸，而大點(diǎn)的孩子就可能與家長“唇槍舌戰(zhàn)”起來。
有這樣一位女孩，她在與父母爭吵后跳江輕生，所幸被救起；而一位男孩就沒這么幸運(yùn)了，因?yàn)槌煽儾焕硐?，他被媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥一頓后，在汽車經(jīng)過江橋上時(shí)，他突然打開車門，縱身躍入江中，只留下嚎啕大哭、后悔不已的母親。
為了避免這些因?yàn)榫o張的親子關(guān)系而造成的悲劇再次發(fā)生，家長們可以從降低對(duì)孩子的期望值入手，告訴自己：孩子如果考不上高中那就考不上吧，只要盡力了就行。
家長放寬了心態(tài)，相當(dāng)于給孩子放下了包袱，在沒有壓力下孩子輕裝上陣，也許還會(huì)給我們帶來驚喜呢。
不知道大家還記得那個(gè)快遞小哥汪勇嗎？在武漢疫情期間，他自愿接送醫(yī)護(hù)人員，為他們跑腿送一些生活品?，F(xiàn)在他已經(jīng)從一名普通的快遞員連升三級(jí)成為部門經(jīng)理了。他并沒讀大學(xué)，但通過努力，照樣在事業(yè)上干得有聲有色。正所謂三百六十行，行行出狀元。
明白了這一點(diǎn)，我們就能心平氣和地看待孩子的學(xué)習(xí)和成長。
正所謂“尺有所短，寸有所長”，讓我們學(xué)著接受孩子的平凡，放下焦慮情緒，懷著牽著蝸牛去散步的心態(tài)，引導(dǎo)孩子快樂成長。
02 改變相處方式，緩和家庭沖突
“我就不聽你們的，我偏不”，這是青春期的孩子常掛在口中的話語。許多家長感慨當(dāng)年那個(gè)乖巧聽話的孩子一去不復(fù)返了。
這需要我們家長轉(zhuǎn)換與孩子相處的角色，從大包大攬的保姆型轉(zhuǎn)換為引導(dǎo)孩子成長的導(dǎo)師型家長。
當(dāng)孩子考試成績不好，家長切記不要用“我告訴你，你應(yīng)該，我是為你好……”這樣命令的語氣去跟孩子說話，而要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)的語言去溝通：“這次沒考好不要緊，你再努力些，相信下次會(huì)考得比這次好?！被蛘哒f，“你再想想，以后碰到這樣的題目應(yīng)該怎么做？”
否則，青春期的孩子是聽不進(jìn)耳的。
在孩子青春期，家長除了注意角色的轉(zhuǎn)換外，還要“尊重”孩子。
首先是尊重孩子的穿著。即使你看不慣孩子的穿著打扮，那也請(qǐng)忍著，如果不吐不快，也請(qǐng)用尊重的口吻溝通，而別一張口就是批評(píng)：你怎么這么穿？難看死了。
其次是尊重孩子的交友。在這一時(shí)期的孩子很看重朋友，他們更希望得到同齡人的認(rèn)可。如果家長對(duì)孩子交的朋友有什么不同的看法，也請(qǐng)委婉地表達(dá)自己的意思，千萬別直接粗暴地對(duì)孩子說：你少與那個(gè)同學(xué)來往，學(xué)習(xí)又不好。
如果這樣做了，效果會(huì)適得其反，換來的是孩子與父母的對(duì)立。
當(dāng)然，“尊重”不是放任孩子想做什么就做什么。當(dāng)我們覺得孩子做得不對(duì)時(shí)，可以克制內(nèi)心的不滿，理智地表達(dá)自己的想法，情緒穩(wěn)定地與孩子進(jìn)行磋商，讓孩子感受到家長的尊重和善意。這樣才能夠引導(dǎo)孩子正確地處理問題。
孩子長大了，那個(gè)大人說話小孩不敢頂嘴的時(shí)期已經(jīng)不復(fù)存在了。如果我們家長改變與孩子的相處模式，就能有效地緩解雞飛狗跳的家庭氛圍，讓家庭回歸平靜和溫馨，讓家永遠(yuǎn)成為孩子的避風(fēng)港。
03 理性看待早戀，引導(dǎo)心理成長
處于青春期的孩子，相信還有一個(gè)問題是讓父母擔(dān)驚受怕的，那就是早戀這一問題。
其實(shí)青春期的孩子，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕之情，從某種意義上，并不叫“早戀”。反而是父母的過度反應(yīng)激起了他們的逆反心理，他們故意和父母對(duì)著干，結(jié)果真成了早戀。
有不少家庭因?yàn)閷?duì)孩子早戀問題處理不恰當(dāng)，導(dǎo)致孩子與家人發(fā)生激烈沖突，有的甚至采取過激行為，結(jié)束自己的生命。
但也有些家長在處理“早戀”這一難題時(shí)，他們的做法很機(jī)智。
有這樣一位媽媽，她看到自己女兒收到情書，并沒有刨根問底，而是笑著夸自己的女兒很優(yōu)秀，能吸引到男孩的注意。結(jié)果，女兒聽了很開心，也就樂于與媽媽分享。
這樣，媽媽不僅能及時(shí)了解女兒的情況，還能在母女的親密互動(dòng)中，給孩子以及時(shí)的指點(diǎn)與引導(dǎo)。
還有一位媽媽，讀初中的兒子想約一位女生看電影，找她要活動(dòng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，她不僅爽快地答應(yīng)了，還教會(huì)兒子：如果女生不愿意就不能強(qiáng)人所難，如果答應(yīng)出去時(shí)，看完電影后要記得把女生安全送到家。
這位家長抓住這一時(shí)機(jī)，順勢(shì)培養(yǎng)孩子做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，真是機(jī)智的典范。
青春期是孩子的成長敏感期，也是孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感的朦朧期，家長們?cè)趯?duì)待孩子與異性交往時(shí)，沒必要弄得草木皆兵，而應(yīng)該用疏導(dǎo)的方式進(jìn)行引導(dǎo)，相信我們的孩子能順利度過這一青春萌動(dòng)期，心理也會(huì)日益成熟。
寫在最后：
身為父母，我們向來不缺乏愛孩子的拳拳之心，缺乏的是愛孩子的方法。在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們需要調(diào)整心態(tài)，選對(duì)方法，引導(dǎo)孩子順利度過這一時(shí)期，健康快樂成長。
朋友，你家有青春期的孩子嗎？當(dāng)你遇到孩子叛逆，成績不佳或者早戀時(shí)，你是怎么做的呢？歡迎留言交流。
