兒童常見的不良行為（糾正孩子38種不良行為）

1：孩子遇到困難就退縮怎么辦？

4個引導方法

孩子行為習慣，左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？

1:和孩子一起參加運動

孩子遇到困難就退縮，其實就是不會堅持，父母不妨與孩子一起運動，培養孩子的信念，比如，孩子感覺到累想放棄的時候，父母及時給與鼓勵，培孩子一起堅持，讓孩子在運動中學會堅持，了解堅持的意義。

2:設置一個容易完成的目標

孩子總是做事失敗，就會產生畏難心理，父母需要幫助孩子建立信心，當孩子完成后，父母要馬上及時肯定他。

3:剖析困難，教會方法

孩子的認知水平有限，在大人眼里的小困難，在孩子眼里可能就是大事，孩子學會正確方法后，就可以自己戰勝困難，父母最重要就是幫助孩子分析困難，找到解決的方法，比如孩子不會游泳，而且害怕下水，父母可以先讓孩子適應水，在學會水中呼吸的技巧，最后練習游泳技巧。

4:學會獎勵成長

父母要學會發現孩子的成長，并及時給予肯定和獎勵，而不是只夸孩子好成績，比如:孩子一開始不愿意做某些事，在父母的鼓勵下他愿意去做，這就是突破，父母要對此表示肯定和贊揚，而不是等孩子取得了成績，在進行夸獎。

遇到困難的思維導圖

2：孩子膽小內向怎么辦？

4個引導方法

1：允許孩子害怕

有時候，父母不了解孩子恐懼的背后的語言，所以當孩子只是把怕說出口的時候，父母就大聲制止，有什么好怕的，你看膽小鬼，父母不許孩子害怕，會讓孩子覺得怕很嚴重，就會產生巨大的心理壓力，我們父母應該允許孩子害怕，比如晚上孩子看到黑影感到恐懼時，父母可以說，孩子別怕，和媽媽一起沖過去，然后對孩子解釋影子產生的自然現象，其實并不可怕。

2：父母及時給予幫助

當孩子說出自己害怕那一刻，就是告訴孩子不要害怕的最高時機，比如：孩子突然從浴室跑出來和你說害怕洗澡，這是父母最好去浴室觀察一下，是不是水太熱了，如果是可以把水溫調好，并告訴孩子沒什么好怕的，只是水太熱了，涼一下就好。

3：向孩子尋求幫助

父母可以在生活中設定一些難題，求助孩子幫自己解決這個難題，在孩子解決的過程中，父母可以給予必要的引導，當孩子單獨解決了之后，父母要適當給予肯定和表楊，這樣有助于提高孩子的心理承受能力。

4：培養孩子的獨立意識

孩子事事靠著父母，那么孩子永遠長不大，而且在獨自面對一些事情的時候往往表現的不知所措，不僅缺乏獨立意識，還沒有足夠的勇氣和信心去解決困難，父母語言從小培養孩子的獨立意識，讓他學會自己拿注意，甚至可以讓他參與到大人的事情中。

孩子膽小內向思維導圖

3：孩子霸道的怎么辦

5個引導方法

1：不要強迫

當孩子不想分享時，父母不要強迫他，比如在外面玩時，父母會讓孩子和周圍的小朋友分享零食，玩具，孩子如果不愿意，就會強行從孩子手中奪過來，這種行為會傷害到孩子幼小的心靈，還會讓孩子更加抗拒與他人分享。

2：讓孩子體驗自私的后果

平時父母可以和孩子玩一些角色扮演的游戲，比如父母可以準備一些孩子愛吃的零食，并且告訴孩子這是自己的，父母扮演“自私的人”，拒絕和孩子分享這些零食，讓孩子體驗一下私自的后果，并告訴他自己的危害，促使他改變這個行為。

3：將分享轉化為有趣的游戲

想要孩子懂得和別人分享，與其每天不停的和他強調分享的好處，不如這樣說“你吃了糖會高興，那么爸爸不高興的時候該怎么辦呢”或者“一根香蕉想分兩段，怎么辦？媽媽把它掰兩段，爸爸一段，你一段，是不是就有兩段了？”這樣可以讓孩子感受到樂趣，也會慢慢的讓孩子理解分享的意義。

4：及時表揚肯定

孩子與他人分享時，父母要及時給予肯定和表揚，加深孩子的印象，這樣他會更加喜歡分享。

5：為孩子布置合適的任務

父母不能讓孩子養成衣來伸手飯來張口的壞習慣，這樣會讓她變的越來越自私，父母可以根據孩子的實際情況，布置一些適合的任務，比如：幫爸爸媽媽盛飯，拿鞋子，丟垃圾等，孩子幫忙后父母可以給一定的獎勵，鼓勵他的積極性。

孩子霸道的思維導圖

4：孩子三分熱度怎么辦

心理學家認為“三分熱度”是符合孩子的心理特點，對很多事情產生興趣，但遇到挫折阻礙，興趣就大幅下降，這就是我們常說的“蛋殼效應”看到什么想學什么，但是很難堅持下來。

人的驅動力可以以分為三種，一是生物性驅動力，二是外部驅動力，三是內外驅動力，與外部驅動力相比，內部驅動力更加穩定，所以父母可以從孩子的內驅動力出發，培養孩子做事的恒心。

4個引導方法

1：延遲滿足

孩子感興趣的事情很多，今天想學畫畫明天可能就會想學輪滑，當孩子提出想學的意愿時，父母先不急這給他報興趣班，可以適當的延遲滿足，比如：孩子提出想學畫畫，父母可以讓孩子畫一周的動物，如果堅持下來并且興趣不減，再給他報也不晚。

2：制訂計劃

孩子在學習時父母需要幫助孩子制訂一個可行的計劃，并讓孩子將計劃寫在紙上，嚴格按計劃執行，比如：孩子想學習打籃球，父母可以幫助他將他的大的目標，分解成一個小小的可行的計劃，比如這周練習拍球，下周練習運球等，可以讓孩子在力所能及的范圍內成為，不斷獲得成就感和滿足感，成為前進的驅動力。

3：制訂規則

制訂計劃的同時，父母也要制訂處罰規則，規則可以約束孩子的行為，比如：孩子決定學習畫畫，那么父母就要提前和孩子約定，除了生病或者特殊情況，不得隨意曠課，逃課，請假等。

4：幫助孩子消除反感

孩子剛開始學習某項技能時，會很有興趣，但是過段時間可能就會覺得枯燥，尤其是遇到困難，孩子很容易放棄，父母需要及時鼓勵孩子，幫助他消除反感，比如游泳，學習游泳是很累的過程，剛開始孩子因為新鮮對游泳產生興趣，過段時間因為太累想要放棄，父母可以陪同孩子一起練習，可以向孩子請教游泳的知識，讓他在自己擅長的方面獲得成就感。

5：培養孩子的專注力

父母要減少孩子看手機，電視的時間，當孩子習慣了聲電光影的刺激后，就難以靜下來學習，思考。