各位爸爸媽媽?zhuān)袥](méi)有和孩子一起進(jìn)行一些家務(wù)勞動(dòng)呢？
孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)需要從小抓起，3-6歲這個(gè)時(shí)期尤其重要。勞動(dòng)對(duì)孩子的益處頗多，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，能促進(jìn)手腦并用、智力發(fā)育、身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的形成。如何對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育呢？
3～4歲注重培養(yǎng)自理能力，如穿衣服、系鞋帶、刷牙、洗臉、上廁所、整理玩具等。
5~6歲的孩子可以做簡(jiǎn)單家務(wù)，如摘菜、洗菜、倒垃圾等。
有些內(nèi)容孩子需要反復(fù)練習(xí)才能學(xué)會(huì)，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自理能力的時(shí)候要保持耐心，允許孩子犯錯(cuò)，以“玩”的心態(tài)，和孩子一起把勞動(dòng)當(dāng)作游戲，使孩子能夠快樂(lè)地參與到家庭勞動(dòng)中。
興趣可以促進(jìn)孩子形成勞動(dòng)意識(shí)。孩子擁有很強(qiáng)的模仿能力，會(huì)照著家長(zhǎng)的樣子學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該以身作則，從細(xì)微處入手，成為孩子的榜樣，如回家后把鞋擺放整齊，衣服掛好收進(jìn)衣櫥等。
在孩子能夠把物品擺放整齊時(shí)，家長(zhǎng)還要加以表?yè)P(yáng)，給予孩子鼓勵(lì)。如果孩子在做家務(wù)的時(shí)候犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)要耐心教導(dǎo)孩子應(yīng)該如何做。
當(dāng)孩子從勞動(dòng)中獲得成就感，孩子就會(huì)對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。
幼兒園階段，最主要的是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，通過(guò)持續(xù)勞動(dòng)進(jìn)而形成勞動(dòng)習(xí)慣。
勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)建立在規(guī)則與堅(jiān)持的基礎(chǔ)上。對(duì)該階段的孩子制定的規(guī)則需要非常具體，這樣才便于執(zhí)行，如扣衣服扣子，既可以從上向下扣，也可以從下往上扣，但必須按順序扣，才不容易錯(cuò)位。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解不比成人，所以當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持耐心，反復(fù)教導(dǎo)，而不能將就湊合，不管不顧，甚至批評(píng)指責(zé)。家長(zhǎng)的耐心與堅(jiān)持是對(duì)孩子最大的支持。
家長(zhǎng)在教授孩子勞動(dòng)技能的時(shí)候，可以使用一些比較生動(dòng)的形式。
如在教孩子系鞋帶的時(shí)候把系鞋帶的口訣一起教給孩子：小鞋帶,手中拿,一左一右先交叉。一根彎腰鉆過(guò)門(mén),兩手拉住系緊它。
在教孩子洗菜的時(shí)候，先給孩子做示范：再手把手地教一遍。在洗襪子的時(shí)候，也給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小盆，讓孩子一起跟著洗。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩具、食物、衣服這些東西都是可以輕易獲得的，因?yàn)?strong>孩子沒(méi)有意識(shí)到獲得這些東西需要家長(zhǎng)付出辛苦的勞動(dòng)。
因此，家長(zhǎng)要告訴孩子，玩具、食物、衣服這些東西都是來(lái)之不易的。
只有了解了父母的辛苦，孩子才會(huì)珍惜擁有的一切。
在家庭中培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣，讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，不僅增加了孩子的技能，也帶給孩子家庭歸屬感，所以對(duì)于孩子力所能及的家務(wù)，家長(zhǎng)干萬(wàn)不要代替孩子做。
包辦替代對(duì)孩子有百害而無(wú)一利，家長(zhǎng)要做的是教導(dǎo)孩子自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。
