那么如何糾正孩子的壞毛病呢？那么其實還是兩個原則，還是請大家回去先看一看我以前的兩個視頻，一個就是所謂的“設身處地”，你要知道他怎么就形成了這樣一個壞毛病了，你一定要從相對比較正面的角度來想，他會認為這樣的一種生活習慣，這樣的一種處理問題的辦法有什么好處？正面的來想，然后你才有可能帶著他一起設身處地地找到他愿意接受的，而且他也能夠做得到的，慢慢糾正自己的辦法。
第二個就是循序漸進，一定不要著急，一定不要不斷地訓斥他，說你看你又這樣了，你又那樣了，不是這樣的。你既然用壞毛病和壞習慣來說他的這種你看不慣或者看不上眼的地方，習慣也好，毛病也好，都是日積月累了，所以你想改變習慣，不管是改變一個壞習慣，還是培養一個好習慣，那都是循序漸進才有可能得到的。
第三個建議就是大家可以斟酌，他的壞習慣或者壞毛病，沒有徹底改過來之前，我們也可以考慮用讓他承擔這個后果的角度來促進他更快的改正。
比如說我有一個學生，他孩子已經上我們四中了，他家住得比較遠，因為他有很多時候也要在學校辦公，那么一般來說上學的時候他就會開車帶著孩子來學校，孩子特別的磨蹭，比如說應該6:30出門，孩子在6:25的時候沒準還在磨蹭，但是北京的交通，不管北京人還是外地人都應該理解是吧，6:30出門，如果說你晚了5分鐘，很可能6:30出門能夠40分鐘到的地方，6:35出門就得晚半個小時甚至一個小時了，非常可怕的，一開始我的學生怎么催著孩子不行，實在沒有辦法跟他孩子約定說，我不管你什么時候收拾完，我永遠是6:30出門，至于說你趕不上我的車，自己坐地鐵，然后他孩子就好一些了，因為他不愿意承擔，萬一趕不上爸爸的車，他要得又累又擠的去擠聚擠無比的地鐵這樣的后果。
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