咨詢中，經常會遇到這樣的問題：初高中的孩子，有些不敢直視異性，跟異性有目光的接觸就擔心別人懷疑自己心懷不軌；還有的孩子不敢看異性，總擔心自己的目光不自覺的撇向對方的私處，認為自己很無恥；有些孩子因為自己有自慰行為，擔心自己的身體會因此受到傷害而焦慮，以至于影響學習；——由此種種，性教育必須提到青春期孩子的教育日程上了。
對于性教育，家長往往會進去一個誤區，以為只要講性，就一定要講性器官，就一定要講性交，其實不然，這些只是性教育的一個方面，而且孩子們最迫切解決的問題并不是這些。
一、青春期外表及第二性征的方面。
青春期的孩子伙伴認同對他們的影響相當大，自己與同齡人身體的發展有差異的時候，就會使得他們產生認知和行為障礙，進而形成心理問題。身體發育的差異又分為兩種表現：
1、自己的身體的發育先于或者滯后于同齡人，都會產生壓力，會認為自己跟別人不一樣，甚至于會產生自己的身體有缺陷的想法，從而產生各種焦慮恐懼心情，影響了正常的學習和生活。家長對于孩子狀態及時關注了解，普及身體發展的規律性及個體差異性，非常的重要。
2、對于性特征的發育，由于孩子們對與新知識的獲取途徑增多，對于遺精和月經期間的不適感，他們都通過了解而坦然接受了。對他們造成困擾的往往是自慰行為。狹義的講，自慰是以手摩擦陰部以獲得性興奮和達到性高潮。青春期的孩子，因為不知道自慰是不是會對身體造成傷害，基于對身體健康的在意，那些嚇人的言論言之鑿鑿，會使得他們產生很深的焦慮和恐懼。
值得關注的是，來咨詢的孩子，最初呈現出的問題往往是強迫、焦慮、抑郁、注意力渙散等，等咨詢到一定的時候，咨訪關系穩定了，孩子們才把他們認為難以啟齒的根本問題講出來。這樣的時候，性知識的普及尤為的重要，引導孩子科學的看待自慰，有效的調整行為，更加健康的生活。
二、跟性相關的念頭及性幻想。
網絡及各種媒體的飛速發展，使得孩子們在對性有了好奇心之后，有諸多的途徑獲取跟性相關的信息，帶給孩子不同程度的性刺激，使得他們對性充滿了幻想，有些孩子會因為看到相關字眼就能閃現出性念頭。這些會給他們帶來很多的煩惱，最終影響到學習而來咨詢。所以，適當的引導孩子通過科學書籍獲取正確的相關知識非常重要。
一旦發現孩子有這方面的困擾，引導孩子加強體育鍛煉增強意志力，培養有益的轉移注意力，并且告知孩子，性幻想不是精神方面的疾病，也不是道德品質敗壞，而是對性的不當認知的體現。通過這些方式，使得孩子能健康快樂的生活學習。
三、與異性相處的原則。
青春期的孩子，因為身體的發育，開始對異性關注并產生好感，這都是非常正常的現象。這個時候需要引導孩子注意與異性相處的界限，避免發生性的密切接觸，造成身心傷害！
