至今還記得我曾經(jīng)的一個(gè)無心的“惡作劇”。
那年我還年輕，在乘坐公交車的時(shí)候，遇到一位媽媽抱著自己的小寶寶。小寶寶可愛至極，趴在媽媽的懷里，從肩膀上露出自己烏溜溜的大眼睛。
和我目光相對的時(shí)候，我很自然的沖她笑了笑，她也忽然咧開嘴巴，對著我笑的甚為燦爛，甚至口水都流了出來。
喜歡小寶寶的我，就順帶和她做了幾個(gè)小互動(dòng)。我瞪起眼睛看著小寶寶，小寶寶也瞪起眼睛看著我；我又沖她皺皺鼻子，小寶寶也皺皺鼻子……
于是，我又沖她做了個(gè)“鬼臉”，就是那種擠眉弄眼的扭曲了自己的五官。這個(gè)動(dòng)作明顯有些難，小寶寶瞬間瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看。然后又嘗試歪歪自己的嘴巴，不過還是沒有辦法完成我所做“鬼臉”的難度。
這時(shí)，小寶寶的媽媽抱著她下車了。
我透過車窗沖小可愛揮揮手，忽然聽見小寶寶的媽媽在叫：“寶寶，你在做什么啊？”在車開走的瞬間，我看到小寶寶依舊在努力的模仿我的“擠眉弄眼”……
現(xiàn)在，我自己也養(yǎng)育了兩個(gè)可愛的寶寶。
通過自己的不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的不斷完善，我也知道了和還不會(huì)講話的寶寶溝通，其實(shí)最有效的方法是模仿。
而很多人認(rèn)為的“寶寶用不同的哭聲，讓媽媽知道他的需求”，這屬于寶寶單方面的傾訴，而不是親子間有效的互動(dòng)和溝通。
舉個(gè)生活中最常見的例子：
當(dāng)媽媽喂小寶寶吃飯時(shí)，把小勺遞到寶寶面前，寶寶就會(huì)自然地張開嘴，等著品嘗美味。那么回過頭來看正在喂飯的媽媽，她的嘴巴是否也張著？（或者想想看，自己是不是也是如此呢？）
那么是媽媽和寶寶誰先張開嘴？到底是誰在模仿誰？
阿姆斯特丹大學(xué)的社會(huì)心理學(xué)教授艾普·迪葉特斯特輝解釋說：
“在4/5的情況下是孩子看到伸過來的勺子后先張嘴，然后父母才模仿孩子的動(dòng)作；余下1/5的情況是父母先演示，孩子再模仿。”
這個(gè)例子簡單明了地說明：模仿不是單向的，模仿其實(shí)可以理解為父母和孩子間有效交流的一種方式。
【關(guān)于模仿】
來自英國大腦和認(rèn)知力發(fā)展研究中心以及倫敦大學(xué)的學(xué)者們組成的研究小組，對一些4個(gè)月大的嬰兒進(jìn)行了測試。
一種情況是讓人與他們相互注視，另一種情況是轉(zhuǎn)移注視他們的目光，兩種情況后都作出抬高眉毛微笑的表情。
與此同時(shí)，研究人員檢測嬰兒們的大腦血氧水平，并使用近紅外線掃描嬰兒的腦部并拍照，以及觀察他們的腦電波。
結(jié)果顯示：
嬰兒們能意識到別人的注視，當(dāng)他們看到自己被人注視時(shí)，大腦皮層會(huì)受到刺激，而他們所使用的大腦區(qū)域和成人被注視時(shí)一樣。
研究人員表示，這一能力是社會(huì)交際能力的基礎(chǔ)，對社交能力的發(fā)展非常關(guān)鍵。
而神經(jīng)生理學(xué)者則進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，大腦具有使人擁有模仿能力的神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)元。
1992年有關(guān)學(xué)者在恒河猴的腦內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一群神經(jīng)元。不只在猴子自己做動(dòng)作時(shí)會(huì)活化，在猴子只是看到別的猴子或別人做動(dòng)作時(shí)也會(huì)活化。
之后證實(shí)在人類大腦里也有鏡像神經(jīng)元。它主要是在腦中投射別人的行為或動(dòng)作，讓我們可以解讀別人的感受或情感意固。
也就是說，在人們模仿他人表情的同時(shí)，理解他人的情感也就更容易了。
【模仿是爸爸媽媽和新生寶寶交流的有效工具】
很多父母都知道，就是在很小的嬰兒面前做吐舌的動(dòng)作，寶寶就會(huì)跟著模仿。
新手爸媽也可以和自己剛剛出世的寶寶來做一個(gè)特殊的游戲：爸爸或媽媽在寶寶面前做出親吻的嘴型，看看寶寶是否也會(huì)模仿出同樣的姿勢。有研究者在剛剛出生不過42分鐘的嬰兒身上就觀察到了這種行為。
父母和孩子可以一開始就通過模仿互相交流。你做什么，孩子也做什么。孩子模仿你，是因?yàn)楦改甘撬呐枷瘢麑Ω改傅膼凼菬o條件的，他對父母的信任是毫無保留的。當(dāng)你把寶寶抱在懷里，他同時(shí)也抱著你，貼在你身上向你表達(dá)他的愛，如同你對待他一樣。
所以，父母可以通過無數(shù)次的肢體交流，讓寶寶在模仿中學(xué)習(xí)。例如用小手抓握、練習(xí)目光平視（抬頭）等等。
【模仿讓親子間情緒可以有效互動(dòng)】
就在剛才，我家小二寶調(diào)皮的坐在玩具車上玩，結(jié)果摔了個(gè)屁股蹲。
他有些郁悶的坐在地上，抬頭看著我，就在他呶著小嘴想要哭了的時(shí)候，我卻看著他哈哈大笑起來。
小二寶先是詫異的看了看我，然后眼光對上我的笑，他終于也開始哈哈大笑起來。至于摔了個(gè)屁股蹲，摔就摔了吧，反正在家里，高度不高，力度不強(qiáng)，想想也不疼，就是用笑聲把他想要耍賴撒嬌的哭替代了而已。
這樣的情況是不是在你的生活中也常常出現(xiàn)？
往往父母的緊張會(huì)帶動(dòng)寶寶的緊張與害怕，從而寶寶會(huì)越鬧越兇；相反如果爸爸媽媽風(fēng)輕云淡一把，孩子也就無所畏懼了。
同樣的道理，如果正處在心煩意亂中的家長，看到寶寶天真無邪的笑容時(shí)，內(nèi)心深處也會(huì)產(chǎn)生共情，甚至于煩惱也消失了一般。
因此，在孩子緊張的時(shí)候、哭鬧的時(shí)候，爸爸媽媽的笑容和鼓勵(lì)、安慰很重要。
我好喜歡這樣一段話：
對于新生的嬰兒來說，不存在昨天或明天，只有現(xiàn)在。當(dāng)媽媽給寶寶穿衣、洗澡、哺乳時(shí)，對他重要的只是媽媽正在做的事情。
這時(shí)媽媽可以在寶寶觀察自己的時(shí)候，望著他，用兩三分鐘來營造一個(gè)小小的永恒，一段美妙的時(shí)間。而且媽媽要將動(dòng)作的節(jié)奏調(diào)節(jié)到寶寶的頻率上來，“慢動(dòng)作”有時(shí)候恰好是合適的速度。這些都有助于寶寶的時(shí)間感和記憶的形成，而且這還是最最溫馨的親子時(shí)刻。
模仿，讓時(shí)間停止，讓生活繼續(xù)，讓一切美好！
就讓我們在時(shí)光靜好中，陪伴著寶寶，慢慢成長！
