一個人之所以優秀是因為有優秀的習慣。養成良好的學習習慣，可以激發孩子學習的積極性、主動性，提高學習效率。而且，習慣決定性格，性格決定命運，良好的學習習慣能使一個人受益終身。
世界上沒有差學生，只有懶學生。認真研究身邊那些成績優異的同學，不難發現，他們都非常自律，并且擁有著一套與自己匹配度極高的學習習慣。
其實，學渣和學霸之間，差的只是良好的學習習慣。以下10個每天堅持效果顯著的學習習慣，快來看看你占了幾條？
1、主動學習的習慣
俗話說“師傅領進門，修行靠個人”自學是獲取知識的重要途徑。老師只是引路人，學生才是學習的真正主體。好的學習習慣一定是靠自己主動去養成的，在學習中做到課前預習、課后復習，提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性，更能提高學習的效率。主動學習不僅在學校里的時候，在家里或者空閑的時候都要有主動學習的意識。
2、專心聽講的習慣
課堂是為你解決難點、重點問題的時間，養成專心聽講的習慣，我們會聽到老師講述的知識的來源，還有知識的背景，知識的運用方法等等，幾節課后，就可以解決你認識到的問題還有你尚未認知到的問題。因此，認真聽課的重要性無可厚非。
有太多的學生，在課堂上就敗下陣來，考試吃過了太多虧。就算是基礎特別差，很多課堂講解的內容聽不懂，也要搞懂到底是哪里聽不懂？
課下也好針對性復習。不要把課堂老師放到一邊，搞自己的一套，畢竟老師們比你更有經驗，上課認真聽講，是最有效率的學習模式；反過來，如果不是這樣，國家為什么還要辦學校呢？
3、大量閱讀的習慣。
“讀書可以使人更充實，讀書可以改變一個人內在的修養，提升人的氣質，對人的言談舉止、處事方法都有好處。讀書可以讓你開闊視野，書本中的知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野。”
而且作文作為語文的半壁江山，要寫好作文也只有——大量的閱讀。讀的書多了，詞語、素材和情感的儲備豐富了，在寫作上才會有異于常人的用詞和構思，寫出來的文章才會有深度有力量。
閱讀有利于理解和開拓思維，更是培養語感形成的必經之路，對于語文、英語等語言類學科而言，非常有效果。
4、整理書籍和錯題的習慣。
要在學習過程中，學會將各科課本、作業、資料、試卷分類。用的時候，就不會忙碌而焦急地“眾里尋他千百度”，白白浪費時間和精力。沒有條理的話，也就沒有辦法很好地掌控學習哦。
整理錯題。平時要把有疑問或者是弄錯的知識點根據不同科目分類，將做錯的題進行整理，可以根據自己的習慣，用不同顏色的筆做標注。分析整理時，可以將題目錯誤的原因、正確的解題過程、相關的重要公式和知識點，標注出來，經常復習，解決錯題難題，是提分的關鍵。
5、制定計劃的習慣。
每個人每天都只有24個小時，但是合理安排并且好好利用的話，就可以在有限的時間內盡可能多地完成任務，這就需要列好每天的計劃。
制定合理的學習計劃，首先要梳理一下自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點等；然后再合理的分配時間，有針對性地制定學習任務，一一地去落實。
6、善于管理時間習慣。
在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如，抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到“堂堂清”；利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到“日日清”。
能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如，堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途；堅持勤睜眼，常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容多問。
現在的孩子多半都有拖延癥，學會時間管理是十分重要的。前期做什么事都有計劃，并且有自制力和執行力，那么到最后關頭才不會手忙腳亂，顧此失彼。
7、和老師及時溝通的習慣。
很多學生不敢問老師問題，害怕被老師笑話。老師就是專門傳道受業解惑的，這是他們的職責所在，所以大可不必擔心。
有不懂的地方要及時向老師請教，及時解決，這樣才能打好基礎，以后的學習才能穩扎穩打。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
大多數人都是喜歡哪個老師，哪門課就學得好；而哪門課學得不好，也有可能是因為不大喜歡這門學科的老師。無論如何，學習成績是自己的，結果也只有自己承擔，所以不能因為對老師的喜好而決定對學科的喜好。作為學生，首先要擁有正確的學習心態，與老師保持良好關系，才有助于提高學習。
8、練字的習慣
相比學校老師平時的閱卷，高考閱卷老師每天要看上千份試卷，因此閱卷速度十分快。所以字體潦草、難辨認的卷面，容易影響閱卷老師心情，從而導致“丟分”的概率也比較大。
可以把每天寫作業的時間，看成練字的時間，認認真真練習20分鐘，一定能夠改善卷面。
9、做學習筆記的習慣
“尖子生”往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。
及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什么問題。
10、避開誘惑，嚴于律己的習慣
人的行為，很大程度上受環境因素的影響。比如，一個中小學生，已經認識到打游戲的負作用了，不想再打游戲了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。
因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。
在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，一些游樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
