由合肥市廬陽區(qū)教育體育局主辦，合肥市育新小學(xué)和合肥市易行家庭教育研究中心承辦的“樂分享·共成長”廬陽區(qū)校長名師家庭教育專題分享沙龍在合肥市育新小學(xué)多媒體室舉行。
來自全區(qū)各中小學(xué)家校共育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師以及家長代表百余人參與了沙龍現(xiàn)場學(xué)習(xí)。合肥市育新小學(xué)校長姚慶歡迎致辭后，即正式進入沙龍的三個篇章：校長篇、教師篇、深度對話篇。
在校長篇中，來自合肥市四十五中學(xué)教育集團橡樹灣校區(qū)的曹敬芝校長和合肥市育新小學(xué)的姚慶校長分別作了《攜手同行、共筑良性家校合作》和《抓三“點”聚合力、探索家校共育適切路徑》的精彩發(fā)言，展現(xiàn)了兩位學(xué)校管理者在家校合作協(xié)同育人方面的高端布局、精細管理與探索實踐方面的深度思考。
在教師篇中，四位一線教師，合肥市第四十五中學(xué)的宣宜蒙、合肥市雙崗小學(xué)的朱麗麗、合肥市長江路第二小學(xué)的李青、合肥市長江路第三小學(xué)海棠分校的李龍華則分享了他們的家校共育實踐心得。生動的案例分享與獨到的解析觀點引起在場老師與家長們的深深共鳴。
活動邀請的專家、合肥學(xué)院教育系教育學(xué)教授陳芬萍對主題發(fā)言分別作了細致專業(yè)的點評。
在深度對話篇，陳芬萍教授與海棠花園小學(xué)副校長喻巧月、長江路第二小學(xué)心理中心主任李青以及育新小學(xué)家委會主席阮磊共同探討了當(dāng)前家庭教育中的焦點問題之一“夫妻教育理念不一致”這個話題。對話人分別從專業(yè)理論、管理者認(rèn)知、心理學(xué)依據(jù)、家庭生活實際經(jīng)歷的角度深入剖析了面對這個家庭現(xiàn)象應(yīng)該采取的解決策略，收到良好的對話效果，激發(fā)了現(xiàn)場老師們的溝通欲望，他們積極與臺上對話人互動交流，實現(xiàn)沙龍的分享與成長預(yù)期。
此前，為了確保此次盛會的順利舉行，合肥市育新小學(xué)在接到承辦任務(wù)后，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排專人與易行家庭教育研究中心積極對接，制定詳實的實施方案。學(xué)校成立了活動籌備組，安排具體分工到人，確保每一項準(zhǔn)備工作都在計劃時間內(nèi)完成。
合肥市育新小學(xué)2019年申報成為合肥市首批“家校共育創(chuàng)新實驗校”后，進一步完善了家校共育機制，加大了共建力度，通過找準(zhǔn)聯(lián)結(jié)點、聚焦關(guān)注點、夯實支撐點這三“點”凝聚合力，為育新學(xué)子創(chuàng)建更加健康和諧的成長環(huán)境，推動整體育人。幾年來學(xué)校各級家委會組織建設(shè)得到了長足的發(fā)展，在2019年學(xué)校建立校級、年級、班級家長委員會及家庭教育指導(dǎo)委員會共同組成的四級家委會工作機制，形成立體的家委會工作架構(gòu)，更好地調(diào)動起家長參與學(xué)校各項工作的積極性，喚醒和激發(fā)每一位家長學(xué)習(xí)家庭教育理念和方法的內(nèi)動力。每學(xué)期依托每個年級家委會為組織力量的家長學(xué)校課程學(xué)習(xí)都會如火如荼地開展，帶動提高一大批家長研究家庭教育的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校利用廬陽區(qū)心理健康輔導(dǎo)中心的強大師資力量持續(xù)關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展，引導(dǎo)家長傾聽孩子的心聲，了解孩子的內(nèi)心。對待特殊群體的孩子建立專門臺賬，制定有針對性的幫扶舉措。除借助專業(yè)機構(gòu)的專家團隊力量開展授課，學(xué)校還著力打造培養(yǎng)自己的家教講師團隊，謀求形成專業(yè)支撐系統(tǒng)。
此次盛會的順利召開，進一步促進學(xué)校更加積極深入地去研究家庭教育，精心落實好家校共育工作規(guī)劃，更加扎實舉辦好家長學(xué)校、并深入開發(fā)好家長學(xué)校課程體系，使學(xué)校教育聯(lián)動家庭、社會，形成三位一體育人體系，不斷形成家校共育工作新的路子與方法，提升家校共育整體工作能力和水平。
