關(guān)愛青少年心理健康 讓他們陽光成長
青少年是最活躍、最富有朝氣的社會力量，他們是祖國的未來和希望，需要有更多的關(guān)愛和呵護(hù)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年工作，親切關(guān)懷青少年健康成長。
然而隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，加上社會的環(huán)境復(fù)雜多變，青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，思想不成熟，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自制能力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強(qiáng)等因素?zé)o法樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。還有各種迅速發(fā)展的大眾傳媒,滲透到了社會每一領(lǐng)域和生活每一角落，他們很容易受到不良思想和現(xiàn)象的影響。如果家長和學(xué)校不做好抵御這些不良思想的熏染，就很有可能造成這些孩子走上犯罪的道路。教育好孩子，需要我們社會、家庭、學(xué)校共同的努力。
大量事實說明，青少年時期是不健康心理的高發(fā)期，各種精神心理疾病最容易發(fā)生再青少年時期。導(dǎo)致青少年不健康心理的因素：1.生理上的矛盾。如進(jìn)入青少年時期后，內(nèi)分泌功能發(fā)生改變，性激素分泌增加。2.自身因素。一些青少年自身素質(zhì)不高，自控能力差。加上自身性格的缺陷，幼稚的心理,不良嗜好和品行。3.家庭因素。首先，獨生子女增多，孩子成為了家庭的核心，加上家長過分的溺愛讓孩子變得惟我獨尊、自私自利，家庭對子女的教育方式方法簡單粗暴。其次，父母的言行直接影響孩子。如有的家長熱衷打麻將或賭博；有的家長游手好閑，這些不檢點的行為都會造成孩子不良的心理。再次，父母忙于工作而未能盡到管理教育孩子職責(zé)，平時應(yīng)酬時間多，陪伴孩子的時間少，缺乏和孩子的溝通和交流，造成兩代人之間思想存在許多障礙。4.生活方面。首先是從眾心理，最突出的是追趕時髦，追隨時尚，追求新鮮刺激，凡是流行的東西，都一窩蜂地去追求，并引以為榮。其次是嚴(yán)重的攀比心理，比如有的學(xué)生過生日進(jìn)高檔餐廳消費，長期穿名牌服裝，見到別人這樣，自己不顧經(jīng)濟(jì)實力也不甘落后，致使一些孩子走上違法犯罪道路，這種情況在各種報刊雜志上屢見不鮮。再次低級、庸俗的文化會侵害、腐蝕青少年的靈魂。特別是很多青少年成天沉迷在不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲中，長期觀看兇殺暴力、刺激性強(qiáng)的電視電影等給青少年內(nèi)心造成了黑暗的陰影。5.學(xué)校原因。對于學(xué)生來說，來自學(xué)業(yè)方面的壓力是最大的。目前我國大部分學(xué)校重升學(xué)率輕品德教育的觀念比較嚴(yán)重，德育評價并沒有得到足夠的重視。黨的十八大提出，“努力辦好人民滿意的教育”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。說明我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子積極向上的個性心理，幫助引導(dǎo)良好的行為習(xí)慣。
提高青少年的素質(zhì)要做到：1.各相關(guān)部門要通力合作，各司其職，形成齊抓共管的工作機(jī)制，營造良好的社會環(huán)境。2.把人格教育貫穿始終，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。3.增強(qiáng)自信法。主要通過樹立信心來達(dá)到增強(qiáng)心理承受能力。4.鼓勵青少年參加公益性活動，樹立青少年的愛心。（大英縣醫(yī)保局 黃敬）
