青少年心理健康教育研究會常務理事 楊健
大家好,這里是心生萌記
,感謝各位閱讀。今天,你的提問是:
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“當我遇到困難了,我是怎么想到幫助別人,又怎么發現自己的心里困擾?”
最近,一段時間,由北京安定醫院兒童青少年心理衛生中心病房病房的醫生張麗珊
,來給大家分享關于青少年心理健康教育的最新理論。
張麗珊在書中分享了一個小故事:
有位女孩,她原本是一個品學兼優的孩子,但在高考前夕,卻突然得了抑郁癥。
起初,父母以為她是因為沒考好,于是逼她喝下各種補品,還經常罵她:“都是你,怎么這么沒用”。
但其實,她只是患上了抑郁。
原來,女孩從小成績優異,一直都是父母的驕傲。
她在學校考了第一,還被評為三好學生,可是,到了重點中學后,她的成績就開始一落千丈,成了班里的倒數第一。
直到最近,她的母親才發現,孩子在上高中前,就已經有抑郁癥的征兆。
她什么也沒說,只是把孩子送到了省級重點高級中學。
誰知道,孩子在學校過得也不開心,因為一些小事,老師甚至把她當著全班同學的面訓斥了一頓。
孩子的自尊心受到了嚴重的打擊,那種孤獨感,加之媽媽對她的高壓控制,她從此再也沒有打開心扉,成績也直線下降。
她很困惑,不明白,為什么自己的孩子學習那么努力,卻沒有一個學霸的樣子。
于是她給孩子報了一個又一個課外補習班,只為給孩子“贏在起跑線”。
可是,卻沒有想到孩子的成績一直穩步提升,反而越來越差。
她對此感到很困惑,不知道該怎么辦。
其實,這類孩子很聰明,他們從小就可以積累很多關于學習的成功的經驗,知道什么才是更好的學習方法,可是學習的方向就錯了,只是一個勁的被安排好。
在該學習的年紀,每天的學習更多了,課外輔導的內容也多了,也有了更多的時間。可是在該學習的時候,沒有正確的學習方法,沒有有效的專注力,真的很容易學習成績上不去。
這樣的孩子,如果在小學階段,家長一定要重視孩子的學習,每一次的考試成績不是判定孩子是否聰明的標準。
1.不檢查孩子的學習成績
這個問題可以從小學升初中,最近有兩個學生因為這樣的情況而成為了家長群里的搞笑話題,都不知道要問下究竟是為什么?就是查完成績之后,就知道是一個愛幫助學生的好老師,畢竟職業的事情都是需要學生付出的,想要讓學生成績好,家長和學生有更多的精力。
2.當孩子不想學習時,別的家長都很煩
這個時候,如果發現學生不想學習,不想寫作業,那么家長就要想辦法去解決這個問題,不要去批評學生的成績,也不要去給學生增加作業量,這樣只會讓學生對學習產生厭惡。
3.教師也需要改進教育方式
這個時期,學生的教育方式,有的時候還是要以引導和教育為主,
學生在這個階段,如果不學習,那么很容易跟不上,成績也會一落千丈,所以家長在這個時候,也要適當的去鼓勵孩子,鼓勵學生,那么學生在這個階段,家長也要注意了。
二、家長也要適當的去放松
學生在進入到了大學的時候,是最開心的,因為在這個階段,學生可以選擇和自己喜歡的人交往,或者是在課余的時候可以相約在一起,可以是平時的一些活動,總之說學生的主要任務就是好好學習,
這個階段的學生,最需要家長的正確引導,如果家長發現學生早戀之后,一定要給學生好好的疏導,不要讓他們受到早戀的影響。
家長在學生叛逆期的時候,也要注意教育方法,不要打罵學生,要學會和學生做朋友
家長也要學會和學生做朋友,這樣學生能更好的成長,并且也能夠學習的更好,學生在出現叛逆期的時候,家長也不要打罵學生,
這樣學生才會更加的健康,如果家長在學生叛逆期的時候,選擇打罵學生,可能會影響到學生的心理健康,所以家長也要懂得正確的教育學生,不要打罵學生
,要知道學生處于叛逆期的時候,家長如果選擇打罵學生,可能會影響學生的心理,也會影響學生的心理健康
,家長可以試著做一下事情,不要總是打罵學生
,這樣只會讓學生對家長產生厭惡之情,也會影響學生的身心健康
,所以家長也要學會控制自己的情緒,盡量不要和學生發生沖突
,這樣學生才會懂得如何保護自己,
有利于學生的身心健康。
家長也要學會放手,給學生自己解決問題
其實家長也不要總是去管事情,家長要學會放手
,在學生叛逆期間,讓學生學會自己解決問題
,家長如果什么都不管,學生就不會成長,家長可以直接告訴學生,遇到困難應該怎么辦,讓學生自己去解決,家長可以給學生制定出一些計劃,學生可以自己去完成
,這樣學生才能夠不被社會所淘汰。
