導致孩子失去學習興趣和動力的恰恰是父母對孩子的過度學習要求。
哈嘍，各位家長，我是邁特，家庭教育指導師，輔導家庭超過800+，我相信每個父母都可以成為好父母，只要肯改變。
有不少家長認為，孩子的學習必須要去逼，不逼的話，他連作業都不會主動去完成。難道給孩子一個安靜的空間，他就能認真學習了嗎？
很多家長對此并不認同。
在我輔導過程中，一位母親吐槽，說自己白天在單位忙得腳不著地，還經常加班，好不容易能到點兒回家了，可看見初一兒子作業本上的分數和紅叉，心里那個恨啊。
對著兒子就是一通牢騷，什么學習是自己的事啊，你不寫老師會批評你的，媽媽很辛苦，能不能體諒媽媽。
該說的和不該說的，反正都說了，可根本沒效果，人家該干嗎還干嗎。
兒子也一臉的不情愿，抱怨學習太累，不想學。
無論怎么說，怎么勸，也沒用，孩子就是沒動力。
除了學習，就是對玩游戲、聽音樂、玩兒感興趣，還有就是一天到晚的臭美。
我想說的是，有多少家長是讓孩子往死里學的。你們有沒有想過，家長的行為是不是過度了。
一個初一的孩子，一天在學校要待10個小時左右，雙減之后看似學校的作業不多，考試少了，但實際的學習壓力真的少了嗎？
并沒有，不僅沒有減少，反而還增加了。培訓機構雖然取消了，可家長還是要想辦法找私教，安排課外的補習。
有些孩子還要在周末去上興趣班、運動課。
一個正處在荷爾蒙快速增長時期的男孩，對外面的世界充滿探索欲和激情，他們更喜歡接觸新鮮事物，更喜歡他們這個年齡喜歡的東西。
如果家長天天逼著孩子去學，硬給他塞知識，你覺得孩子會是什么心理狀態。如果他不拒絕、不抗拒，那這個孩子的心理一定會出問題。
一個孩子的好奇心恰恰是推動學習的內在動力，如果沒有了好奇心，那這個孩子長大之后不會對任何事情感興趣，干什么也不會有精神。
如果孩子從小就沒有接受正確的親子教育，那么，家長們也不要指望在孩子上學之后，就能立馬變成一個好學上進的孩子。
另外，家長也要明白一個道理，一個人的精力是有限的，長時間機械式的記憶，身體機能必然下降，這對孩子沒有一點好處，只會讓成績下降，更會導致記憶力下降。
所以，無論你的孩子學習成績如何，首先，家長不要強迫、不要像監工一樣時時刻刻盯著孩子。
家長不能代替孩子去學習，也無法讓孩子像復印機一樣去復刻知識。
偶爾休息一下，孩子要慢養，培養培養親子關系，給孩子調整的時間和空間。家長也可以借此機會提升自己。
家長真的不要忽視孩子的心理，他們沒有想像的那么堅強，所以，放慢腳步，事情才會向著好的方向發展。
