形狀知覺是學習數學的重要方面。對形狀的敏感性會為幼兒發展數學智慧奠定良好基礎。1～3歲是寶寶形狀知覺發展的關鍵時期，因此，適時適當地教寶寶認識一些圖形，對寶寶今后數學智慧和空間智慧的發展都是極其有益的。
盡管好幾年以后寶寶才有可能學習計算體積，但是他從小就需要對體積有一個概念。這對寶寶以后空間知覺和守恒能力的發展有很重要的作用。
游戲目的
學習和理解方位概念。在上、下、左、右等基本方位中，寶寶對上和下的方位理解相對比較容易，這個游戲，通過讓寶寶擺放物品，并結合語言和動作來理解上和下的概念。準確理解他人是寶寶語言智能發展到一定水平的體現，理解能力的提高也有助于與他人的配合與協作。
媽媽準備：各種顏色和形狀的積木。
游戲步驟
1 讓寶寶隨意搭積木。媽媽可以指著積木問寶寶哪種顏色和形狀的積木在哪個位置，如“黃色三角形積木在紅色長方形積木上面還是下面”、“綠色方形積木下面是什么”，等等。
2 媽媽讓寶寶按照指令把積木搭起來。如“把紅色長方形積木放在黃色三角形積木下面”、“把兩個方形積木放在半圓形積木下面”，等等。
3 把寶寶的玩具按照上下左右擺開，讓寶寶說說誰在誰的上面，誰在誰的下面，誰在誰的左邊，誰在誰的右邊。
愛心貼士：開始的時候寶寶觀察到的和表達出來的可能不一致，即使他真說錯了或做錯了，媽媽也不要著急，而是要給予充分肯定，讓寶寶能夠準確地掌握方位概念。
寶寶認知能力的高低，有時候不一定通過寶寶的語言來體現，當寶寶行為正確了，也說明他理解和掌握了事物的規律。爸爸媽媽不要總是急于讓寶寶用語言來表達，同時也應注意觀察寶寶的行為表現，以便正確掌握寶寶的認知發展水平。
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