現在有一個網絡流行的新名詞，叫“空巢青年”。
據統計，已經有2000萬了。
而預計在2021年底，將突破5000萬。
這個數據是驚人的。
空巢青年指的是與父母及親人分居、單身且獨居的年輕人。
他們逃避婚姻和家庭，大城市的繁華和生存壓力，讓他們倍感孤獨，卻不愿走出去。
他們害怕處對象，不愿成立家庭，更不愿生孩子。
跟綜藝里的郭麒麟挺像的，租房，自己生活，點外賣。
這就是現在結婚率和生育率，連讀多年走低的原因。
其實，很多年輕人不想結婚，是怕進入家庭處理不好：夫妻關系呀，親子關系呀，老年人的關系等。
或者是原生家庭不幸福，覺得自己沒有愛人的能力，不想影響下一代。
其實呢？如果你找對方法了，這些都是可以迎刃而解的。
《家庭管理心理學》就像是一本教科書一樣，會指導你在生活中遇到的各種問題。
而且措施都是實際可操作的。
這本書的作者叫鞠強。他是管理心理學專家。曾經開設過很多有關心理學方面的課程。
他寫這本書就是從管理心理學的角度來分析和闡述家庭生活中常見的誤區。
并且給出了具體的解決方法。
也分析了很多難解的家庭問題背后的心理原因，有助于家庭和睦、幸福。
中國有句俗話說：“清官難斷家務事兒。”
其實這個清官就是不懂心理學，懂了心理學以后，很多問題就可以理清關系，從而有具體的應對技術。
現在的家庭都很注重教育這一塊。尤其是親子教育。
因為人們生活水平提高了，也想給子女更好的教育。
這在人大代表中也有很多人提出了關于教育方面的很多建議。
代表說為了讓孩子能夠快樂學習要取消1~3年級所有形式的作業。禁止學校老師和外面的培訓機構對還中小學的孩子進行任何形式的主課的輔導和培訓。尤其是語文，數學，英語方面。把真正的快樂還給孩子。
那在這本心理管理學中，就有講到培養孩子學習興趣的六大關鍵。那學習興趣對于孩子的學習來說是非常重要的。
有句古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
中國人對于孩子的讀書的重視程度可以說是在世界前列的。而且我們只有通過學習和讀書，才能出人頭地。
那《家庭管理心理學》給大家介紹了一個心理學規律，個體在接觸到某類事物或人的時候，個體獲得正面的情緒體驗，久而久之，個體會喜歡上這類事物或人。我們把這種現象稱為正向情緒鏈接，又稱為正向新苗。反之，個體在接觸到某類事物或人的時候，個體獲得負面的情緒體驗，久而久之，個體會討厭這類事物或人，我們把這種現象稱為負向情緒鏈接，又稱為負向新苗。如果要讓個體喜歡某個東西的程度提高，或者討厭某個東西的程度降低，辦法是盡量建立正向新苗，減少負向新苗。
那如何提高孩子的學習興趣呢？
第一，要停止宣揚讀書痛苦論，防止把讀書的主觀痛苦感放大。其實學習不是只有頭懸梁追刺骨。在書中孩子也可以學到很多其他的東西。了解到這個他感興趣的方方面面。
比如說小孩子比較喜歡科學，那就應該給他多看科學雜志啊，《十萬個為什么》之類的書，培養他對讀書的興趣。
第二，提升對學習的好感度或者降低對于學習的厭惡度。少量的打罵，嘮叨批評是可以的，但是次數不能過多，這些懲罰與鼓勵的占比。不要超過20%。
就像猶太人的學習，猶太人讀書。是世界文明的，他們的方法就可以用來借鑒。盡量讓學習變得輕松，讓學習與正面情緒連接起來。比如，我們大家都喜歡吃糖，感覺糖甜甜的，這就是一個正面的情緒。那猶太人會把蜜糖涂在書上，從小讓孩子去舔。次數多了，孩子在潛意識深處就會形成舒適美好的，愉悅的，可愛的情緒體驗，就容易終身都喜歡書。
所以我們要盡可能讓讀書變成一件輕松的，盡可能好玩的事情。那我們也可以把小孩子喜歡的東西，比如說巧克力呀，糖呀，電影票呀，可以藏在書里。讓他去找，長此以往，慢慢的，孩子的正面情緒就跟書連在一起了。這種做法的重點不是讓孩子一定要去認字，或者是去引導他看書，而是在潛意識里讓孩子把這種正面的情感體驗跟書聯系在一起。
如果把這件事情做到三年左右，孩子就會有這樣一個固話，心理狀態跟隨著終身，只要他一拿到書，就會有一種不知不覺的無法控制的喜悅感彌漫全身，這樣她就容易終身愛學習了。
第三，要把學習當做是獎勵，而不是懲罰。很多家長會把學習當做懲罰的工具。會說，你今天怎么這題又錯了，要罰抄100遍。
其實可以換一種做法，比如說孩子怎么搞的，怎么又做錯了，今天不準做作業。那就讓學習變成了獎勵，而不是懲罰。
第四，可以把興趣關聯法讓孩子形成正面的情緒體驗。
比如說，現在剛學習的孩子，他不會做20以內的加減法，那你可以比如說小男孩就比較喜歡變形金剛，那你就可以把變形金剛聯系在一起，一個變形金剛加一個變形金剛是多少個變形金剛呢，這樣慢慢去引導啊，那孩子就會學得很開心。
第五，善用言行一致話效應人一旦對自己的行為會選擇做出嚴肅的承諾就會努力保持言行一致。
可以讓孩子每天都念我喜歡學習，我愛學習學習時我更加快樂，每天早上起床大聲念10遍，而且要求孩子見到嗯三姑六婆呀，所有的親戚每個人就睡。每個人都說一遍，我愛學習，學習使我快樂。長此以往，堅持五年左右，孩子慢慢就會喜歡上學習。
第六，運用潛意識調整法，既催眠法培養孩子的學習興趣，那這個就需要專業人士去指導。
不過學習也跟成績的好壞最大的關聯是智商。如果智商越低，那上述的方法效果就越差。
這些方法都讓我耳目一新，而且非常的實用和簡單，只要認真和重復去實踐，堅持下來一定會有所成效。
而且《家庭管理心理學》這本書非常好的一點，還有很多其他方面的也是這種類型的。非常的好操作，看了以后受益匪淺。
一切關系都在掌控之中，有種在家安邦定國的感覺。
我覺得這本書，是人生道路上的必修課之一。
