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教育孩子養成良好行為習慣方面,「學校動態」家校共育,培養孩子良好的行為習慣

教育孩子養成良好行為習慣方面,「學校動態」家校共育,培養孩子良好的行為習慣

10月12日,婁煩縣第二實驗小學召開了“落實雙減政策,家校攜手同行”一年級新生家長培訓會。會議邀請全國養成教育總課題組副組長、東北師范大學家庭教育特聘研究員、金橋家校共育創始人——王金華為全體家長做了《習慣在于強化》的專題培訓。

王金華指出,對每一個家庭來說,每個孩子的成才成人成才是最大的財富。如果想做一名負責任的家長,首先應該從小事著手,隨機、隨事、隨人、隨時、隨處對學生進行進行良好習慣的養成教育。她通過四個方面來講如何培養孩子的良好習慣:一是要了解孩子,家長們一定要通過各種方法了解孩子的真正需求和真實想法。二是疼愛孩子,不僅是物質上的滿足,也要從心理上滿足,要有節制的滿足。三是不能溺愛孩子,讓孩子知道感恩,懂得感恩,把握嚴愛有度的尺度,讓孩子學會承擔、學會體驗,讓孩子總結教訓,指導孩子在成長的路上少走彎路。四是鼓勵孩子,首先要給予他足夠的信任,認為他做的好;其次要告訴他量力而行,盡自己最大的能力做好能做的事情。

最后,王金華還輔導大家如何利用《金橋家校聯系冊》架起家校聯系的橋梁,使家校形成合力,真正達到“三位一體”全方面育人的目的。

家庭教育永遠在路上,這次培訓是一場推動家庭教育、協助學校教育,讓家長、孩子終生受益的講座,更是送給實驗二小家長最實用、最有效的“育兒寶典”。

(供稿:婁煩縣第二實驗小學)

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