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培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的三項(xiàng)措施,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,不靠意志力,只靠這三點(diǎn)就可以做到

每個(gè)人都很想做出很多改變,比如讓自己吃的更健康、加強(qiáng)鍛煉、早睡、戒煙等等,我們都想讓自己變的更優(yōu)秀,更能干。

但“想做”和實(shí)際“去做”之間存在著一道鴻溝。普遍是,“想”容易,“做到”太難了。

很多人認(rèn)為做不到是自己的原因,意志力不夠,或不夠努力。

不,不是這樣的,在《福格行為模型》書里說到,這是一個(gè)設(shè)計(jì)問題,而不是個(gè)人缺點(diǎn)問題。

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圖片來自網(wǎng)絡(luò),侵刪

《福格行為模型》的作者是斯坦福大學(xué)行為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人,行為設(shè)計(jì)學(xué)的創(chuàng)始人。他是眾多企業(yè)追捧的產(chǎn)品導(dǎo)師,大師課一票難求,耐克、保潔、蘋果爭相組團(tuán)購買。

他是“微習(xí)慣學(xué)院”的創(chuàng)始人,迄今為止,幫助超過12萬人,毫不費(fèi)力地實(shí)現(xiàn)了個(gè)人改變。

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接下來就說說,什么是福格模型?

福格行為模型:B=MAP

B是指行為,M指動(dòng)機(jī),A指能力,P指提示

動(dòng)機(jī)是做出行為的欲望,能力是去做某個(gè)行為的執(zhí)行能力,提示則是提醒你做出行為的信號(hào)。

比如:孩子上學(xué)的時(shí)候,你每天都能在早上6點(diǎn)起床做早餐,但一到周末就起不來了。這是因?yàn)橹苣┖⒆硬挥蒙蠈W(xué),你不需要早起做早餐。沒有了起床的動(dòng)機(jī),你更想多睡一會(huì)兒。所以周末沒有早起做早餐,缺少是動(dòng)機(jī)要素。

再比如:你想減肥,每天給自己定的目標(biāo)是做20個(gè)仰臥起坐,你覺得自己一定會(huì)完成。結(jié)果一周過去了,你只在第一天做了10個(gè),其余幾天一個(gè)也沒做。這是因?yàn)槊刻?0個(gè)仰臥起坐,超出了你的能力范圍。減肥計(jì)劃沒有完成,缺少的是能力要素。

再比如:你習(xí)慣每天早上起床后喝一杯溫水,但出差在外時(shí)就很難堅(jiān)持。這是因?yàn)樵诩业臅r(shí)候,你每天晚上都會(huì)把裝著熱水的保溫杯放在床頭,第二天早上一睜眼就能看到,拿起來就能喝。出差在外時(shí),不能堅(jiān)持每天起床后就喝溫水,缺少的是提示因素。

只要同時(shí)具備這三點(diǎn),就能在不知不覺中改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。

福格博士常說:無法改變絕對(duì)不是你的錯(cuò),那只是因?yàn)槟悴欢男袨樵O(shè)計(jì)。

培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的三項(xiàng)措施,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣,不靠意志力,只靠這三點(diǎn)就可以做到

我們?cè)趺礃硬拍艹浞掷酶8裥袨槟P偷娜笠兀瑤硇袨楦淖兡兀肯旅婢蛠韺W(xué)習(xí)三大要素的第一要素:動(dòng)機(jī)的問題。

愿望是改變?nèi)松慕^佳起點(diǎn),想要做成一件事,首先得想做。你想讀書,才會(huì)去讀;你想減肥,才會(huì)去運(yùn)動(dòng);你想戒煙,才會(huì)把家里的煙都丟掉。

但堅(jiān)持讀書、減肥、運(yùn)動(dòng)都不是那么容易做到的事,福格博士認(rèn)為,之所以很多事情有動(dòng)機(jī)卻做不到,是因?yàn)閯?dòng)機(jī)是易變的、復(fù)雜的。

先說復(fù)雜性,很多人想做一件事的時(shí)候,沒有深究自己的真正動(dòng)機(jī)到底是什么。

比如:你想減肥,是因?yàn)榻】党隽藛栴},想讓血壓血脂降到正常水平?還是你想讓自己身材變的更好,穿好看的漂亮衣服?又或是下個(gè)月要參加聚會(huì),想讓自己看起來更有精神?

這三者中的任何一個(gè)都有可能是你的真正動(dòng)機(jī),也可能是三個(gè)動(dòng)機(jī)疊加在一起,共同構(gòu)成了你的減肥動(dòng)機(jī)。

另外一點(diǎn)就是你的動(dòng)機(jī)會(huì)相互沖突。

比如你想戒甜食,但你看到誘人的甜品,又實(shí)在忍不住想吃。

這就是兩個(gè)相互沖突的動(dòng)機(jī)在打架,一個(gè)是想“減肥”,一個(gè)是“想享受美食”。

所以行為沒有改變,不是什么意志力問題,也不是你不夠努力,而且動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性。

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第二點(diǎn)就是動(dòng)機(jī)是波動(dòng)的。

比如剛開始想減肥時(shí),每天能運(yùn)動(dòng)30分鐘,越往后運(yùn)動(dòng)的越少,最后直接放棄了。

再比如:一天當(dāng)中時(shí)間越晚,你做復(fù)雜事情的動(dòng)機(jī)就越低;一星期中,越靠近星期天,你進(jìn)行自我提升的動(dòng)機(jī)就越低;一年當(dāng)中,越靠近冬天,你減肥的動(dòng)機(jī)就越低。

之所以動(dòng)機(jī)無法一直在高的狀態(tài),是因?yàn)閯?dòng)機(jī)會(huì)受身體情緒和環(huán)境中的各種干擾。

比如你下班,本想去跑步,可舒服的空調(diào),冰凍的西瓜,好看的電視,都在告訴你,舒舒服服休息一下吧,大腦會(huì)把這些合理化,去跑步才是不合理的。

于是瞬間,你就會(huì)覺得待在家里享受閑暇時(shí)光是可以接受的。

所以單純依靠動(dòng)機(jī),行為多半是無法改變的,這是人的本性使然。

盡管動(dòng)機(jī)是易變、波動(dòng)的,我們還是要用微習(xí)慣找到最適合的行為習(xí)慣,讓行為簡單的隨時(shí)順便都能做。

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第二個(gè)模型:能力。

簡單來說就是讓行為能力最簡單化,比如你給自己定了一個(gè)每天10分鐘運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。

如果10分鐘你無法完成,可以改為5分鐘,5分鐘完不成,還可以改為2分鐘。

有人會(huì)說,這有用嗎?答案是有用,因?yàn)閯傞_始,你只要能保持做到就可以了。

遵循微小的原則才可以持續(xù),而正是這種持續(xù)性,能幫助你建立自信并逐漸提高你的能力。讓你不斷進(jìn)階,在不知不覺中養(yǎng)成每天跳運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

當(dāng)你能越做越好的時(shí)候,也就越有興趣做,因?yàn)槿藗儫o法在一件自己做不好的事上持續(xù)行動(dòng)。

所以反饋也是很重要的一點(diǎn),反饋什么時(shí)候給最好?

書中說到,反饋要及時(shí),做到后的當(dāng)時(shí)就給反饋?zhàn)詈茫?jiǎng)勵(lì)自己吃點(diǎn)零食,打個(gè)響指,都可以,可以自己設(shè)計(jì)。

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有了動(dòng)機(jī)、行動(dòng),最后就是提示了。

提示,就是用舊習(xí)慣,帶動(dòng)新習(xí)慣,比如你一刷完牙就會(huì)放下杯子,一吃完飯就要去洗碗。

你也可以給自己設(shè)計(jì)一個(gè),一到哪里就做某事的提示,比如刷完牙后就看書,一到7點(diǎn)30就開始運(yùn)動(dòng)。

先整理自己都有哪些習(xí)慣,再在舊習(xí)慣上建立新習(xí)慣。

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最后,行為設(shè)計(jì)不是孤獨(dú)地修行。我們?cè)O(shè)計(jì)的每一個(gè)習(xí)慣、慶祝的每一個(gè)微小成功、做出的每一個(gè)改變,都超越了個(gè)人的生活。

“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)。”這兩句名言,是老子2000多年前寫在《道德經(jīng)》中的。

希望每一位讀者都能從這本書中收獲更多。?

?讓我們整理心境,從點(diǎn)滴小事做起,成就精彩人生!

以上是在三七讀書會(huì)聽完書后的分享,愿你們有所?收獲。

我是愛讀書的湘妹子,專注個(gè)人成長,為你分享好書、好內(nèi)容。#每日讀書分享#

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