在這飛速發(fā)展，日新月異的社會(huì)，科技不斷進(jìn)步，同時(shí)教育政策也在不斷改變，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子美術(shù)教育已經(jīng)非常重視。美術(shù)教育是一個(gè)系統(tǒng)化的教育體系，孩子接受到的不僅僅是強(qiáng)制性的應(yīng)試教育，更多的是孩子可以通過美術(shù)教育掌握一定的知識(shí)原理，提高藝術(shù)修養(yǎng)，并提升審美能力與創(chuàng)造能力。不同年齡階段的孩子學(xué)習(xí)美術(shù)就會(huì)掌握不同的能力，今天就和大家細(xì)細(xì)講講這美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)孩子那些能力提升有所幫助。
2~4歲提升表達(dá)能力和探索能力
2~4歲的孩子正處于美術(shù)學(xué)習(xí)涂鴉階段。這個(gè)年齡的孩子會(huì)用手、眼來感受觀察，如果沒有這個(gè)階段，孩子的手部精細(xì)動(dòng)作和觸覺神經(jīng)將不會(huì)得到充分的鍛煉。在孩子們觀察和感受后，繪畫是他們最喜歡的表達(dá)方式，這時(shí)候孩子的畫你可能看不懂，覺得無非就是奇怪的曲線，雜亂的色塊，但這個(gè)時(shí)期孩子繪畫的意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過孩子畫面效果的。因?yàn)楹⒆舆@個(gè)年齡階段的思維方式就是這樣的，繪畫對(duì)孩子思維的表達(dá)是其他任何活動(dòng)都不能代替的。
5~7歲提升想象能力與客觀認(rèn)知
這個(gè)年齡段的孩子有著天馬行空的想象力，這一刻，這個(gè)三角形是路標(biāo)，下一刻這個(gè)三角形就是西瓜。孩子們把圖形、顏色都作為自己表達(dá)的工具，他們對(duì)這個(gè)世界的感知以及自己腦海中小世界的景象都會(huì)反應(yīng)在自己的畫作中。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始表達(dá)自己所觀察到的事物以及自己的內(nèi)心感受了，有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師看一下孩子的作品，就知道孩子的基本狀態(tài)。
8-14歲建立圖形認(rèn)知和空間感知
8-14歲的孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)入到了客觀寫實(shí)階段。開始用自己掌握的知識(shí)，來客觀地看待世界。通過對(duì)幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力，和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。這時(shí)候孩子會(huì)努力表達(dá)更真實(shí)客觀的現(xiàn)象，他們想象中的世界似乎在慢慢消失。所以這時(shí)候老師的引導(dǎo)也是很重要的，引導(dǎo)的好，孩子不會(huì)失去寶貴的想象力，引導(dǎo)的不好，難免會(huì)讓孩子走向拘謹(jǐn)?shù)母杏X衰弱期。
希望美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)讓孩子保持天性，尊重個(gè)性。在保護(hù)童心的基礎(chǔ)上，通過精心設(shè)計(jì)的課題來引導(dǎo)孩子熟知各種知識(shí)，在孩子對(duì)各種事物有所了解和接觸后，再結(jié)合自身的想法與感受將內(nèi)容呈現(xiàn)在畫紙上。在教學(xué)過程中不但讓孩子學(xué)到了繪畫技巧，更讓孩子看到了世界，了解了生活，表達(dá)了自己。
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