自從智能手機(jī)時(shí)代來臨之后，網(wǎng)絡(luò)文化每天都在影響著你我身邊的每一個(gè)人，你是否還記得在網(wǎng)絡(luò)上看到過哪些名言，影響著你的一生呢？

“不讀書的女人，對家庭而言，就是一場災(zāi)難！”

這句話我剛看見的時(shí)候，一直未能理解，直到后來的經(jīng)歷，讓我對這句名言有了深刻的解讀。

一

有一天，我像往常一樣對一位來自貴州的學(xué)生進(jìn)行回訪。網(wǎng)絡(luò)另一端接電話的家長是學(xué)生玲玲（化名）的爺爺，玲玲當(dāng)時(shí)讀初三了，離中考也就剩幾個(gè)月的時(shí)間了，加上今年受疫情影響，學(xué)習(xí)時(shí)間也就更加的緊湊了，所以玲玲平日里都是住在學(xué)校里，只有每周五晚上下了晚自習(xí)才能回家，然后到周日下午再回學(xué)校。

當(dāng)時(shí)爺爺告訴我說，最近家里發(fā)生了一些事情，讓孩子的情緒非常受波動(dòng)，這也導(dǎo)致每周小考成績非常的不穩(wěn)定。爺爺想讓我過兩天玲玲放學(xué)回家的時(shí)候，我打電話過去，跟玲玲談?wù)勑模_導(dǎo)開導(dǎo)她。

我就對此感到不惑，一再地追問爺爺事情的緣由，爺爺在支支吾吾了幾句后，終于開了口。

爺爺說，玲玲父母常年在外打工，每年只有過年才能回來一次，加上她還有個(gè)弟弟，被父母帶在身邊撫養(yǎng)，所以姐弟待遇的差異，讓玲玲一直心懷芥蒂，也導(dǎo)致她跟父母感情也比較生疏。

前幾個(gè)月，玲玲媽媽打電話來，告知家里人，說玲玲爸爸婚內(nèi)出軌，他們打算離婚，他們夫妻離異后，弟弟跟爸爸生活，而她就由媽媽來撫養(yǎng)。

這個(gè)消息對渴望家庭關(guān)愛的玲玲來說，無疑是晴天霹靂。

不過生活對她的打擊還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，這只是她人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的開始。

在玲玲和爺爺奶奶、舅舅舅媽全家人得知這個(gè)消息后不久，玲玲媽媽從沿海城市坐2天的綠皮火車趕了回來。

玲玲媽媽回來后，先跟家里人詳細(xì)闡述了玲玲爸爸出軌的一系列緣由。隨后又開始教導(dǎo)玲玲，要她以后不要輕易相信別人，不管什么時(shí)候都要懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

雖然玲玲媽媽的教導(dǎo)沒什么不對的，但是隨后一段時(shí)間里，玲玲媽媽在了解了她的學(xué)習(xí)狀況后，沒想到不僅不鼓勵(lì)玲玲，反而還對她冷嘲熱諷。

她說既然你成績中等，又不是很拔尖，就這個(gè)水平，還不知道考不考得上高中呢，現(xiàn)在競爭這么激烈，你要是考不上高中，干脆別讀了，不如跟我出去打工，你現(xiàn)在年級還輕，早點(diǎn)出去賺錢，將來結(jié)婚手里還能多存點(diǎn)嫁妝，女孩子要讀那么多書干嘛呀，早晚都要嫁出去的，沒必要那么辛苦讀書受那個(gè)罪。

原本玲玲還是一個(gè)挺上進(jìn)好學(xué)的孩子，在她媽媽的這番勸說之下，考高中的念頭開始有些動(dòng)搖，考試成績也是波動(dòng)幅度非常大。

她初三語文、英語、文科都還學(xué)得不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)和理科稍弱一些，雖然市重點(diǎn)高中考不上，但是普高應(yīng)該是沒問題的。

那段時(shí)間，她媽經(jīng)常打電話到他們班主任辦公室去，每次接電話無非還是那些勸她放棄讀高中的一些說詞。

時(shí)間長了，玲玲情緒上面一度崩潰。所以后來了解到這個(gè)情況，每次她休息時(shí)間，我都會(huì)打電話過去，對她進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

在經(jīng)過我持續(xù)的心理輔導(dǎo)之后，太平了一段時(shí)間，直到學(xué)校在中考前組織的一次“五校聯(lián)考”，這次大考成績非常的不理想，學(xué)校老師坦言說玲玲如果中考也是這樣的成績，可能就只能上個(gè)最差的普高了。

就這次考試考砸了，又激起了她們母女倆的矛盾，最后導(dǎo)致玲玲情緒徹底崩潰，答應(yīng)她媽媽，把初中讀完，就跟她一起出去打工賺錢。

我當(dāng)時(shí)知道這些消息后，也是有些失落，這個(gè)孩子并不是差的無藥可救了，她只是因?yàn)橛幸粋€(gè)不懂得讀書重要性的老媽。

這些是原生家庭帶給她的磨難，她以后的人生會(huì)走往哪個(gè)方向，還得看她自己是否能夠突破她媽媽這層屏障。

如果可以覺醒，那她的人生還會(huì)有徹底翻盤的時(shí)候，如果做不到，那就會(huì)像我同事所說的那樣：

這個(gè)家庭如果到了下一代，仍然不注重對子女的教育，那么，貧窮，將會(huì)跟隨她們世世代代地延續(xù)下去！

二

還有一個(gè)家庭也是讓我印象非常深刻，幫孩子報(bào)名線上輔導(dǎo)課的家長，依舊是爺爺，但是老人對小孩的幫助畢竟是有限的，所以這也就導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)必將受到父母不良觀念的影響。

這個(gè)學(xué)生來自廣東，名叫英子（化名），也是個(gè)正處于“自主意識萌發(fā)期”的初中生。

英子在家里排行老三，上面還有2個(gè)姐姐，一個(gè)在讀大三，一個(gè)在讀高二，她現(xiàn)在在讀初二，下面還有個(gè)弟弟，在讀小學(xué)三年級。

英子家是父親出遠(yuǎn)門打工賺錢養(yǎng)家，英子母親在家?guī)『ⅲ瑺敔斈棠桃埠退齻兩钤谝黄穑怯⒆幽赣H是家庭主婦，沒有收入來源。

每次我聯(lián)系英子母親，想跟她談?wù)勱P(guān)于英子的學(xué)習(xí)情況，基本上都會(huì)遇到她在打麻將，沒時(shí)間關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。

但是我不會(huì)因此而放棄我的學(xué)生，直到有一天英子母親因?yàn)橼A了錢，提前結(jié)束了打麻將，那次我打電話過去，正巧她心情好，不介意的跟我聊了會(huì)兒關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)。

她說：你沒看我家有4個(gè)孩子嗎，負(fù)擔(dān)這么重了，英子爺爺愿意花錢給英子補(bǔ)課，那是花的他自己的退休金，跟我沒什么關(guān)系的，有什么事你直接找她爺爺好了。

你看她兩個(gè)姐姐都是自己考上去的，我從來沒管過她們的學(xué)習(xí)。英子她自己愿意讀就讀，不愿意讀我也不強(qiáng)迫她，她能考得上高中大學(xué)，那是她自己的本事，考不上也無所謂了，我對她本來也不抱什么希望，只要能吃飽穿暖就行了。

再說了，女孩子家家的，要讀那么多書干嘛呀，再大一點(diǎn)，二十出頭就要嫁人了，就算讀個(gè)大學(xué)出來，還不是要嫁到別人家去，我何必在她身上浪費(fèi)這個(gè)錢呢。

她掛電話之前，還另外說了句：我家還有個(gè)小兒子，他就不一樣了，男孩子將來是要養(yǎng)家糊口，是要撐起家里一片天的人，自然就要對他嚴(yán)格一點(diǎn)，在他身上也愿意舍得投入心血。

英子所在的地方是廣東的一個(gè)縣城，教育資源相對于我們湖北來說，還是比較落后的，英子母親也就是當(dāng)?shù)芈浜笪幕漠a(chǎn)物之一。

所以平日非常勤奮好學(xué)，每次上網(wǎng)課都非常認(rèn)真的英子，受她母親的影響，讓成績中等的她，在面對中考這件事情上，非常的沒有把握。

后來，她參加中考，離中考線還差幾分，如果是在早幾年的時(shí)候，還可以買上去，但是現(xiàn)在教育政策縮緊，也不允許差個(gè)幾分買進(jìn)高中了。

所以英子中考落榜后，本打算順應(yīng)她母親的意思，初中畢業(yè)出去打工賺錢，養(yǎng)活家里人。

在我了解到這個(gè)情況后，有及時(shí)的去聯(lián)系、開導(dǎo)她。我勸慰英子說，雖然普高考不上，但是還可以去讀職高，職高有兩條方向，一個(gè)是學(xué)了兩三年技能畢業(yè)后，包辦就業(yè)，還有一個(gè)就是可以在學(xué)技能的基礎(chǔ)上，也學(xué)文化課，這樣讀下來，三年后也可以去參加高考。

英子聽了我的勸導(dǎo)，選擇了去讀職高，她想了想，還是想和姐姐們一樣，能夠讀個(gè)大學(xué)。

國內(nèi)中考的升學(xué)率只有39%到50%，而且初中是義務(wù)教育，現(xiàn)在也不允許復(fù)讀了，這也就決定了初中是每個(gè)學(xué)生的分水嶺。

加上我?guī)У膶W(xué)生，主要以初中生為主，所以接觸到的問題青少年案例也是比較多的，面對這些情況，我只能盡我的微薄之力，去挽救那些站在十字路口的迷茫學(xué)子。

三

古諺有曰：

積財(cái)千萬，不如薄技在身。

使之易習(xí)而可貴者，無過讀書也。

世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。

而眼觀現(xiàn)代，我很認(rèn)同蔣方舟曾經(jīng)說過的一句話：

一個(gè)人不讀書，那么他的價(jià)值觀，就由他的親朋好友來決定。

不讀書的人，沒有辦法從多元的途徑，獲得新知。他的一切認(rèn)知來源，要么來自電視網(wǎng)絡(luò)媒體，要么就來自身邊人的八卦。他的眼界和格局，也因此由別人決定。

那么，不讀書的女人呢？

從古至今，男主外女主內(nèi)的家庭角色扮演，就決定了母親在孩子的教育方面，有更多的話語權(quán)和決策權(quán)。也決定了在小孩受教育過程中，與母親的接觸頻率會(huì)更多，受母親觀念影響會(huì)更大。

所以，你們可以回想一下自己周圍鄰居、親戚、朋友家，是不是都是女人在管孩子的學(xué)習(xí)？

那么，話說回來，如果你周圍為人婦、為人母的女人，文化程度不高，又不注重對孩子的教育，尤其是對女孩子受教育權(quán)利的輕蔑與忽視。

是不是就會(huì)導(dǎo)致那種原生家庭出身的孩子，一生都在卑微的為生存而茍活，而這種貧窮的教育思維觀念，還會(huì)伴隨著下一代的出生而延續(xù)下去？

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)文化里，很多人都是以金錢利益為很多事情的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是將貧窮視為每個(gè)家庭的矛盾、災(zāi)難。

其實(shí)對貧窮追根溯源，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那還是因?yàn)榧彝コ蓡T不注重教育，家里有個(gè)不愛讀書的女人。

所以，不管你是以升學(xué)考證、升職加薪、居住證積分，還是以什么目的來學(xué)習(xí)，女性一定要多讀書！

只有這樣才能擺脫原生家庭的束縛，才能改寫自己的命運(yùn)樂譜，才能活出自己滾燙的人生。