10月12日，婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“落實(shí)雙減政策，家校攜手同行”一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)全國養(yǎng)成教育總課題組副組長(zhǎng)、東北師范大學(xué)家庭教育特聘研究員、金橋家校共育創(chuàng)始人——王金華為全體家長(zhǎng)做了《習(xí)慣在于強(qiáng)化》的專題培訓(xùn)。
王金華指出，對(duì)每一個(gè)家庭來說，每個(gè)孩子的成才成人成才是最大的財(cái)富。如果想做一名負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，首先應(yīng)該從小事著手，隨機(jī)、隨事、隨人、隨時(shí)、隨處對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。她通過四個(gè)方面來講如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：一是要了解孩子，家長(zhǎng)們一定要通過各種方法了解孩子的真正需求和真實(shí)想法。二是疼愛孩子，不僅是物質(zhì)上的滿足，也要從心理上滿足，要有節(jié)制的滿足。三是不能溺愛孩子，讓孩子知道感恩，懂得感恩，把握嚴(yán)愛有度的尺度，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)體驗(yàn)，讓孩子總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)的路上少走彎路。四是鼓勵(lì)孩子，首先要給予他足夠的信任，認(rèn)為他做的好；其次要告訴他量力而行，盡自己最大的能力做好能做的事情。
最后，王金華還輔導(dǎo)大家如何利用《金橋家校聯(lián)系冊(cè)》架起家校聯(lián)系的橋梁，使家校形成合力，真正達(dá)到“三位一體”全方面育人的目的。
家庭教育永遠(yuǎn)在路上，這次培訓(xùn)是一場(chǎng)推動(dòng)家庭教育、協(xié)助學(xué)校教育，讓家長(zhǎng)、孩子終生受益的講座，更是送給實(shí)驗(yàn)二小家長(zhǎng)最實(shí)用、最有效的“育兒寶典”。
（供稿：婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
