教案主題：二年級心理健康學會傾聽
教學對象：二年級學生
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教學目標：
1. 學會傾聽：理解并尊重他人的言語和感受。
2. 情感溝通：學會表達自己的想法和情感，學會與他人建立情感聯(lián)系。
3. 社交技能：學會與他人合作，分享和協(xié)商。
教學準備：
1. 教師準備PPT、故事、圖片等多媒體教學資源。
2. 教師準備傾聽練習、情感溝通練習、社交技能練習等練習題。
3. 學生準備筆記本、筆等學習工具。
教學步驟：
第一步：引入
1. 教師通過PPT介紹本節(jié)課的主題和教學目標。
2. 教師問學生：“你們知道如何傾聽嗎？”
第二步：傾聽練習
1. 教師播放一段視頻，內(nèi)容是一位學生被老師批評后的感受。
2. 教師讓學生輪流描述自己在視頻中的感受和想法。
3. 教師讓學生展示自己的“傾聽技巧”，如表現(xiàn)出同情、理解和專注等。
第三步：情感溝通練習
1. 教師播放一段視頻，內(nèi)容是一位學生和他的母親之間的溝通問題。
2. 教師讓學生輪流描述自己在視頻中的感受和想法。
3. 教師讓學生展示自己的“情感溝通技巧”，如表達關心、聽取對方意見等。
第四步：社交技能練習
1. 教師播放一段視頻，內(nèi)容是一位學生和他的朋友之間的友誼問題。
2. 教師讓學生輪流描述自己在視頻中的感受和想法。
3. 教師讓學生展示自己的“社交技能技巧”，如分享經(jīng)歷、協(xié)商解決問題等。
第五步：總結
1. 教師回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結重點。
2. 教師讓學生展示自己的“傾聽技巧”和“情感溝通技巧”。
3. 教師讓學生回答問題，總結學習經(jīng)驗。
教學評價：
1. 教師通過PPT和小組討論等方式檢查學生是否理解本節(jié)課的內(nèi)容。
2. 教師通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)等方式檢查學生是否掌握本節(jié)課的技能。
