家長應該如何應對焦慮障礙的孩子?
一個有焦慮障礙的孩子,他的家長應該怎么做?
老師,我的孩子厭學,我該怎么辦?
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1.孩子出現焦慮障礙,很大程度是和家庭教育相關。
父母由于各種原因不知道該如何處理孩子的教育問題,于是對孩子的期望很高,從而焦慮障礙的形成可能與這個年齡階段孩子自身的敏感、缺乏安全感有關。所以家長應該如何引導孩子走出焦慮障礙呢?
1.作為家長,要給予孩子足夠的關愛。
2.培養孩子獨立性,讓孩子的個性盡可能地得到伸展,這樣孩子能在與其他人的交往中發展自己的社交能力。
3.幫助孩子提高孩子應對生活的能力,比如讓孩子的生活變得更加的獨立,孩子可以練習一些簡單的生活技能。
4.教給孩子與人交往的技巧,讓孩子學會交朋友。
5.讓孩子能夠獨立思考問題,可以改善孩子的成績。
6.不要將孩子的行為與他的性格分開,認為是孩子個性使然,而是要培養孩子能夠獨立思考問題、解決問題的能力。
這5個方面的培養,要從父母自身做起。
1.培養孩子獨立思考的能力
在孩子的教育上,父母不要總是被動的去告訴孩子應該怎么做,應該怎么做,而是應該讓孩子自己去體會怎么樣去思考,這樣才能真正的幫助孩子提高孩子的能力。
比如在生活中讓孩子自己去判斷需要什么,讓孩子自己去選擇,而不是由著父母的性子,去替孩子做決定。這樣就不利于孩子獨立性的養成,也不會讓孩子有獨立思考的能力。
在這里,錦寶的媽媽是非常非常理性的,首先非常重視培養孩子獨立思考的能力,自己去完成自己的事情,讓孩子有獨立的空間,然后還給孩子制定一系列的計劃。而且在自己去做一些事情的時候,錦寶媽媽也會適當的引導孩子,讓孩子自己去做一些自己想做的事情。比如說,當孩子在做作業的時候,錦寶媽媽讓孩子自己在旁邊做作業,并且給孩子規定的時間,一定的要求。
當孩子在專注的做一件事情的時候,錦寶媽媽非常高興的也會給孩子一個大大的表揚,以此來刺激孩子的積極性。
3、給孩子自由
有的時候,父母過于溺愛孩子,會讓孩子把自己的想法、愿望,想法投射到父母的身上,就會受到父母的影響。因此,父母一定要給孩子自由的空間。
有的時候,孩子想做一些事情的時候,家長一定要告訴孩子,他可以去做,如果他做的不對,就要給予相應的批評。
比如說,孩子在玩積木的時候,爸爸看到了孩子玩完積木后,他就告訴孩子應該怎么把積木搭好,讓孩子覺得自己有一個過程。他也可以去嘗試一下,他完成了就要給予表揚。
在生活中,孩子有的時候,他們需要父母的幫助,也有一些他們需要獨立去完成的事情,比如說他們能夠在飯桌上獨立吃完飯,但是由于父母在孩子做作業時,總是在一旁關注,也在不停的在旁邊盯著,這時候就很容易讓孩子產生”對自己的無能”的感覺,孩子也會這樣想”我只要自己把作業做好就行了”,如果你這時候因為孩子沒有完成作業,而大聲訓斥孩子,這樣的話不僅會讓孩子覺得沒有動力,而且還會讓孩子覺得自己怎么做父母都不喜歡自己,這種時候孩子就會產生逆反心理。
所以說教育孩子需要父母做到以下幾點。
1. 尊重孩子的個性
這個時期的孩子已經有了自己的想法和主見,家長要懂得尊重孩子,也要尊重孩子,尊重孩子自己的隱私,不要過度的干涉孩子的私生活和選擇,給孩子一定的空間。
2. 尊重孩子的想法
孩子的想法也是自己不能接受的,比如孩子想要去游泳,父母覺得游泳,那么多余是你的錢不夠,就可以告訴孩子這個事情家長有錢,但是去游泳很有錢,還是游泳館里面游泳館那個更有錢。孩子有了正確的選擇,孩子就不會偏科了。
3. 多給孩子一些鼓勵和贊美
這個時期的孩子更需要家長的鼓勵和贊美,父母要善于發現孩子的閃光點,不要吝嗇于給予鼓勵和贊美。
