家庭導(dǎo)致孩子焦慮癥的問題,最重要的是家庭,因?yàn)榧彝ナ呛⒆咏】党砷L的根基,父母是孩子最早的老師。孩子通過家長所形成的愛的傳遞,來奠定孩子自我價(jià)值的概念。孩子來到這個(gè)世界上,實(shí)際上就是通過家長所創(chuàng)造的家庭環(huán)境,來塑造自我價(jià)值。所以,家長應(yīng)該重視家庭教育,重視家庭關(guān)系,重視與孩子的交流溝通,重視培養(yǎng)孩子健康的人格。
我們要知道,在我們過去的教育經(jīng)驗(yàn)中,孩子的成長與發(fā)展一直是社會(huì)的重要內(nèi)容,所以,孩子的教育是不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題。其實(shí),現(xiàn)在的家庭教育也是一個(gè)人與社會(huì)緊密聯(lián)系的過程,在家庭教育方面家長只需要重視和孩子的互動(dòng),注重孩子的學(xué)習(xí),關(guān)注孩子的身心健康,才能讓孩子在學(xué)校與同學(xué)、朋友以及社會(huì)上更好的成長。同時(shí),這也是我們家庭教育的一個(gè)重點(diǎn)。
我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,根據(jù)孩子的實(shí)際情況,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、能夠直面人生、知書達(dá)禮、樂于助人等良好的品格。而在學(xué)校教育方面,我們需要多鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí),多展示自己,讓孩子明白努力的意義,多幫助孩子與他人進(jìn)行合作,共同完成一件事情,獲得更多的進(jìn)步,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,也能有效地幫助孩子改正錯(cuò)誤。
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在此,父母還要做好以下幾點(diǎn):
1、首先父母應(yīng)注意自己的言行舉止,如果父母經(jīng)常在孩子面前起帶頭作用,那么孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。在父母平時(shí)就要注意自己的行為習(xí)慣,比如在吃飯時(shí)不能看手機(jī),過馬路時(shí)也要看手機(jī)。
2、平時(shí)和孩子交流時(shí),父母要做好一個(gè)好的榜樣,少說多聽,做一個(gè)“雙贏”的父母,讓孩子感到父母的尊重、理解,才會(huì)慢慢減少叛逆的行為。
三、父母要多傾聽孩子的想法
1、父母傾聽孩子,不做“專制”的父母。
父母要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法,了解孩子的想法,做一個(gè)“忠實(shí)的聽眾”。在傾聽孩子的時(shí)候,父母要做一個(gè)好的傾聽者。傾聽并不是以一種平等的形式出現(xiàn),傾聽還需要雙方的努力。有時(shí)候,孩子沉默也是在告訴父母:我不想說了。如果父母表現(xiàn)得很激動(dòng),那么孩子也會(huì)更加不想與父母溝通。
2、如果孩子是因?yàn)槭艿脚u(píng)而不開心。
當(dāng)孩子向父母訴說的時(shí)候,父母要認(rèn)真傾聽,因?yàn)楦改覆恢篮⒆诱f出自己的想法后,他們會(huì)有怎樣的情緒,也不知道如何去理解孩子,因此他們也會(huì)感到很難過。這種感受也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢消散。
當(dāng)孩子跟父母說一件事時(shí),父母不要急于否定,而是要多傾聽孩子的感受,了解孩子的想法,看到孩子的情感變化,對(duì)孩子多一些肯定。
4、孩子說的話,父母不要打斷。
當(dāng)孩子向父母訴說的時(shí)候,父母要盡量用耐心的傾聽,多聽孩子的想法,并且要注意傾聽孩子講述的過程中,不要打斷孩子的講話。
等孩子傾訴完了,父母再發(fā)表意見,讓孩子自己做出選擇。
5、懂得拒絕孩子,但要懂得教育孩子。
孩子的每個(gè)不當(dāng)行為,背后都是有原因的。
當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí),父母不要阻止孩子發(fā)脾氣。
你可以試試這樣做,深呼吸,告訴自己:我知道你不開心,但你不應(yīng)該這樣做。
如果你真的不想和孩子溝通,就用上述方法,跟孩子好好說話,用溫和的語氣說話。
四、溝通永遠(yuǎn)在0次中進(jìn)行,家長應(yīng)該怎么做?
當(dāng)孩子不聽話時(shí),父母應(yīng)該怎么辦?
1、父母要給孩子做出表率。
要想讓孩子不“不懂事”,必須要先要把自己的脾氣調(diào)整好,然后再去教育孩子。
如果父母平時(shí)對(duì)孩子都是一味地寵愛、放縱,那孩子很有可能會(huì)因此養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)溝通。
孩子長大后,家長應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問題,學(xué)著理解他們,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),他們也應(yīng)該去傾聽、理解他們。
3、不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),做出一些過激的行為。
青春期的孩子,在面對(duì)家長的教育和指責(zé)時(shí),內(nèi)心都非常焦慮,更加不知道該如何去溝通。
